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홍익대학교 대학원 석사학위논문
김복현(2000)「수준별 과제 제시를 통한 자기주도적 영어 의사소통 능력 신장방안」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김하응(2006)「과업중심교수법에서 문학교재를 활용한 중학교 수업 방안 연구」
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예술적 가치를 더 높이 평가하고 고대, 근대 사회의 예술품과 다르게 평소 별 볼일 없는 것들과 작가의 행위 자체도 작품으로써의 가치를 두는 자유로움과 개인의 개성을 대표하는 현대예술은 지친 현대인들에게 커다란 활력소가 되고 있다.&
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학과 2007013001 강민아 : 서론, 현상황 및 문제제기, 결론, 보고서정리, PPT
사회학과 2007013018 신민수 : 프로슈머의 한계, 결론, 보고서 정리
사회학과 2009013016 시상수 : 미디어의 생산방식
사회학과 2009013020 엄명기 : 문화의 획일화, 사대주의
사회
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학과 발도르프학교” (내일을 여는 책), 2000
크리스토퍼 클라우더, 마틴 로슨, “아이들이 꿈꾸는 학교” (양철북), 2006
한국 슈타이너교육예술협회 편, “발도르프 교육자료 모음집 1-3”, 1997-1999
한국슈타이너교육예술협회 역,『발도르프 교
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대학원
김지영, 2022, 집단상담자 발달 척도 개발 및 타당화, 국내박사학위논문 광운대학교 대학원
손병호, 2001, 청소년을 위한 상담활동과 상담자 자질에 관한 연구, 국내석사학위논문 홍익대학교 교육대학원
이숙미, 2015, 집단상담에서 내담
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대학원, 박사학위논문, 2001
김제한 / 교육심리학, 서원, 1998
유효현 / 자기효능감과 학습동기 및 학교적응간의 관계분석, 홍익대학교 대학원, 석사학위논 문, 2001
오인수 / 일반적 자기효능감 개념, 측정관련 이슈와 인적자원관리 측면의 시사점
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예술단 활동을 통해 지역사회 내 예술 공연이 필요한 곳에 사회공헌 활동을 진행하고자 한다. 본 기관에서 운영하는 ‘장애인 댄스팀’과 ‘창작무용팀’, 그리고 ‘장애인 난타팀’과 연계하여 장애인이 문화예술활동의 주인공이 되는 예
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예술이다. 영상과 다른 매체인 무용, 연극, 음악과함께 동시적으로 보여지는 다면영상으로 관객에게 다양한 영상과 시간과 지각있는 선택을 요구하는 새로운 공연예술이다.
#심화학습
1.연쇄극
-아주 오랜 시절 필자는 충격적인 무대극을 볼
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대학원
임명주(2004). 주의집중 훈련 프로그램이 학령전 ADHD 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과, 홍익대학교 교육대학원.
임영미(1990). 아동의 지속적 주의의 발달. 한국심리학회지 발달.
임혜숙, 송인섭(1992). 주의산만 아동에 대한 이해
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예술과 종교
1. 예술과 종교
1. 예술
2. 종교
3. 예술의 종교적 기원
4 .종교예술
5. 예술을 위한 예술
2. 예술의 소재와 종교
1. 회화.조각
2. 건축
3. 무용
4. 연극
5. 음악
3. 신화와 종교
1. 신화의 발생
2. 신화의 기
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