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학과에 박사과정이 개설되어야 할 것이다. 셋째, 지적교육을 위한 교과목이 고등학교, 2년제 대학, 4년제 대학교, 대학원 석·박사과정에 동일 또는 유사한 과목으로 개설되어, 학위과정별로 심도 있는 교육이 어렵다. 따라서 담당교수의 전공
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대학원 아동학전공 석사학위논문, pp.1-71 * 이진주(2006), 한국형 다중지능검사(K-MIS)의 타당화 연구, 대구대 대학원 심리학과 상담 및 임상심리 석사학위논문, pp.1-51 * 교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 아동발달론, 강
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연세대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 기본이념 Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 도입배경 Ⅳ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 실태 1. 평준화 여부별 학업성취
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연세대학교 정보대학원 석사학위논문 이숙정,전소현(2010)「인터넷 중독에 대한 부모 중재 효과 연구」한국방송학보, 24(6) 전혜숙,전종설(2017)「청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안」보건사회연구 황주성,이재현,이나
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대학교 대학원 초등국어교 육 전공, 2004 ▶ 아동의 학년, 지능 및 창의성에 따른 이야기 구조, 정현정, 동아대학교, 2002 ▶ 독자가 구성하는 이야기 구조 교육에 관한 연구, 한명숙, 한국교원대학교 대학원 국어교육학과 초등국어교육 전공, 2003
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대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사 청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구 목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 1. 청소년 비행의 정의 (1) 청소년의 유형 (2) 청
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대학원. 김현자, 「관광자원해설과 현장체험학습이 교육적 효과와 관광 만족도에 미치는 영 향 연구 : 구로공단 노동자 생활체험관을 중심으로」, 배재대학교 관광축제호텔 대학원, 2015. 문창현, 2016, 서울대학교 대학원 사회교육과 지리 전공
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연세대학교 연합신학대학원 http://www.riss.kr/link?id=T7124120 1. 서론 2. 본론 2.1. 자기개념의 정의 2.2. 자기개념의 형성과 발달 1) 정신분석학적 접근 2) 사회심리학적 접근 3) 현상학적 접근 2.3. 자기개념 적용의 예시 1) 학업적 자기
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대학교 대학원 석사학위논문 송복(1997), 사회발전과 공동체 재건 : 공동체 건설의 국가적 의미, 한림대학교 사회조사연구소 콜포키움 발표문 신현철(1996), 공동체주의의 자아 및 사회관에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 초등도덕교육전공&
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대학교 신학대학원 신학과 실천신학 조성진(2003). 기독교 가정회복을 위한 가정사역의 필요성과 해결방안 연구. 총신대학교 대 학원석사학위논문 신학과 실천신학전공 조은영(1997). 기독교 가정교육에 관한 연구 : 구약의 가정교육의 관점에
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