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대학이란 무엇인가?
왜 무한한 가능성을 품은 그대의 잠재력을 믿지 못하고 코앞의 이익에 무너지려고 하는가?
Xx대학출신이라는 꼬리표를 위해 , 더 높은 연봉을 위해, 대학을 다니는 것은 자신의 가능성을 포기하는 것이다.
#일단 기차에 올
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자기실현이다. 3번 사례자는 이러한 특징을 가장 잘 보여주고 있다.
2. 구체적인 상담 절차 및 내용
- 상담 절차 및 내용
1. 학습을 하기 위해 직면하는 어려움 분석
2. 학습을 하게 될 때의 어려움
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려
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내일, 황순원전집4, 문학과 지성사, 1991.
2. 단행본
김용희, '이니시에이션 구조를 중심으로', 현대소설에 나타난 길의 상징성, 정음사, 1986.
김종회 편, 황순원, 새미출판사,1998.
송현호 저, 황순원, 건국대학교 출판부, 2000.
오생근 엮음, 황순원
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내일로 미루지 마라"이다. 앞으로 미래는 '평생직장'이 아닌 '평생직업'의 시대가 된다고 한다. 평생직업을 갖기 위해서는 끊임없이 배워서 지식을 축적해놔야만 이 사회에서 살아갈 수 있을 것이다. 그리고 지금의 일을 내일로 미루다보면 일
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대학교병원(2005), 간호진단과 계획, 서울대학교 출판부)
10월 26일 환자는 자신이불안정한 감정을 조절하기 위해 입원이치료와 투약이 필요하다고 말하며 더 이상 퇴원요구와 투약거부를 하지 않고 치료에 잘 따르겠다고 답하였다.
2. 대상자의
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대학을 졸업했으니까, 또는 사서자격증을 갖고 있으니까 프리미엄을 적용해달라는 것은 구태의연한 사고방식이다. 2003년이면 고교졸업생 수가 대학입학정원에 미달하게 될 정도이며, 현재도 대학은-경제적인 이유만 아니라면-가고 싶지 않
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자기에게 맞는 내용을 골라서 공부할 수 있는 기회를 많이 주어야 한다.
이밖에도 우리나라의 교육에는 정말 많은 문제점이 있다. 하지만 그 중 나는 우리나라 교육의 가장 큰 문제점은 지성교육과 인성교육이 적절히 배합되지 못하고, 우리
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자기의 것과 같이 존중하는 전제하에서 수행돼야 한다. 이런 입장을 문화적 상대주의( cultural relativism)혹은 다원주의( pluralism)라고 한다.
4) 졸업장 및 성적표 발급기능
학교는 졸업 후에 졸업장이나 성적표를 떼 주기도 한다. 이것은 '부차적
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자기성장을 위한 교육 프로그램으로도 활용가능
2. 프로그램 소개
- 인생의 즐거움은 어떻게 살아가는 가에 달려 있고, 결국 자신이 만들어 가는 과정이다. 무슨 일을 어떻게 하든 우리의 생활은 즐거울 수 있어야 한다. 따라서 본 프로그램에
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내일의 작가주의", 1997년 1월
----- "디지털의 천지창조, 뉴미디어의 정치학" 장훈, 2000년 6월
----- "네버마인드 히토히토, 여기 새로운 신이 있잖아" 주성철,
2000년 6월
월간 <스크린> "고통스런 현실, 아름다운 환각, 스크린" 임태형, 1998년 4월
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