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교육과학연구원 제21회 교육연구논문집, 1999
- 김충기, 진로교육에서의 진로정보활동에 관한 연구, 건국대학교 교육연구소 교육논문 20권 1호 p.134-135, 1996
- 서울특별시교육연구원, 중학교 진로교육의 현황과 문제점, 97여름 호, 서울 교육, 1997
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7.『교육의 과정』의 재음미-----------------4
III.비 평------------------------------------5
:『교육의 과정』으로 바라본 한국교육과정의 문제점
IV.결 론------------------------------------6
참고문헌--------------------------------7
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교육개혁의 변천 과정
3. 우리나라 교육 개혁의 현황
3.1. 제7차 교육과정과 2005년도 대학수학능력시험
3.2. 2005년도 고교내신제도와 대학입학전형
4. 영 미의 대학입시제도
4.1 미국의 대학입시제도
- AP (Advanced Placement) 제도
- SAT(Scholastic Aptitude
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교육 격차를 완화하는 가장 확실한 방법은 가정의 사회경제적 수준 격차를 줄이는 것이라는 주장이 상당한 설득력을 갖는다. 그러나 사회 개혁을 통한 격차 해소의 방식은 현실적으로 실현 가능성이 낮다는 문제점이 있다.
이러한 점에서 학
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교육비증가, 공교육붕괴등과 같은 문제점의 원인으로까지 지적되고 있다.
우리는 앞에서의 연구에서 보았듯이 선행학습은 아이들의 성적에도 큰 도움이 되지 못하고 학교 수업까지 등한시하는 결과를 가져온다는 사실을 볼 수 있었다.
학
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기술 연구
한국교육과정평가원 ‘OECD 국제학업성취도 평가 연구’ 1. 문해력이란?
2. 현대인의 문해력 저하 논란
3. 문해력 저하에 관한 해결방안 (사회.교육적 차원)
4. 문해력 저하에 관한 해결방안 (개인적 차원)
5. 느낀점
6. 참고문헌
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p9
(1) 쿠르니코바 ․ 이글레시아스 커플, 비밀 결혼 (로스앤젤레스 로이터=연합뉴스)
(2) [기고] 수능 등급제에 문제 있다 (문권배, 상명대 교수, 수학교육과)
Ⅲ. 결 론 …………………………………………… p13
● <참 고 문 헌>
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과정에서 쓰인 근거의 타당성을 확보하기 위해서 어조가 객관적이며 딱딱한 느낌을 주어 쉽게 다가가기 힘든 경우가 많다. 하지만 위에서 살펴본 기고문은 글을 읽는 독자들이 흥미를 가지고 쉽게 접근할 수 있도록 2005학년도 수능의 문제점
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문제점
(1) 대학별 단독시험제
(2) 대학입학자격 국가고사제
(3) 대학입학 예비고사와 대학별 본고사
(4) 대학입학 학력고사와 고교내신제
(5) 논술고사
(6) 대학수학능력시험
Ⅲ. 입시제도의 기능
(1) 선발의 기능
(2) 교육적 기능
(3) 사회
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교육 자체가 비판적인 대상이 되어서는 안된다고 생각을 한다. 단지 동의하는 것이 우리나라에 적용되는 열린교육에 대해서이다. 전혀 맞지 않는 상황에 있어서, 또한 대비책과 별다른 준비과정없이 도입되는 이 제도에 대해서 찬성할 수가
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