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1994년 이전: 졸업 시험 제도
개인별 졸업 자격 여부 시험
장점
학사 관리가 간단
문제점
4년간의 학업 결과를 1회 시험으로 평가하는 문제
이론적인 내용 위주의 평가: 실무 능력 제고 미흡
대안: 졸업 논문 제출 고려
형식적인 논문 작성
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업적 기초능력
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 자기표현
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 놀이
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)를 위한 부모의 태도
1. 가능한 빨리 전문가와 상담을 하고 전문가의 진단 결과에 따르도록 해야 한다
2.
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이화여자대학교 석사학위논문, 2002).
곽은희, “어린이집 보육교사의 직무환경과 직무만족도에 관한 연구”, (서남대학교 석사학위논문, 2004).
김선재, “공립유치원교사의 직무스트레스와 직무 만족도에 관한 연구”, (수원대학교 산업경영
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학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사
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업체 인턴활동 : 임용보다, 기업체에서 일하는것에 관심이 많은 나는 인턴활동을 통해 미리 기업이란 어떤 곳인지 알고싶다. 나중에 가질 직업에 대한 좋은 대비가 될 것이다.
- 다양한 아르바이트 : 부모님한테 손 벌리지 않고 용돈도 벌고,
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업비
우울감 경감우울감 및 기분 조절능력 향상
1,800,000
-외부전문강사료
24회기*50,000(심리상담/자기표현)
-학습재료비
30명*20,000
사회성 증진
600,000
-외부전문강사료
12회기*50,000(사회기술)
자존감 향상
1,200,000
-전문강사비(트레이너)
24회기*50,
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√ 표적집단 중 프로그램을 신청한 퇴소대상 아동 Ⅰ. 사업목적
Ⅱ. 사업목표
Ⅲ. 사업의중요성
Ⅳ. 서비스 대상자
Ⅴ. 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅵ. 사업의 기대효과
Ⅶ. 프로그램계획서
Ⅷ. 결 론
Ⅸ. 참고문헌
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업의중요성**************************************2.
Ⅳ. 서비스 대상자*************************************2.
Ⅴ. 대상집단의 문제정의 및 욕구사정*******************2.
Ⅵ. 사업의 기대효과***********************************3.
Ⅶ. 프로그램계획서************************
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대학생, 20-30대 젊은층 모두 그 대상이 됨.
Ⅵ. 조직계획
1. 점포의 경영조직
1) Owner : 점포의 실제적인 주인으로 소규모 자가 영업의 경우 직접 식자재 구매 계획을 세우고, 재고를 관리하며, 실질적인 식자재의 구매, 직원의 관리, 식당경영의
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창업교과목의 수가 대부분의 학교에서 다양하지 못하다. 평균 2.3과목의 교과목으로서는 학생들을 창업실제에 이르기까지 필요한 지식을 충분히 제공하지 못할 수 밖에 없다. 따라서 많은 대학들이 기초적인 지식 내지 교양 수준의 종합적 내
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