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방법론에 관한 고찰 : 질적(質的) 방법을 중심으로, 동의대학교, 1998
◎ 안인자, 문헌정보학 전공자의 경력개발 경로를 통한 유동성 실태연구, 한국비블리아학회, 2010
◎ 이수상, 한국문헌정보학의 지식체계에 관한 연구문헌정보학관련 학회논
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대학교 출판부
ⅲ. 이석주(1988), 학급경영자의 학급경영분석, 석사학위논문, 경남대학교 교육대학원
ⅳ. 이재상(1989), 초등학교 학급경영 실태에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원
ⅴ. 장이곤(1999), 학교·학년·학급경영, 서울 :
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탐구 태도를 기를 수 있다. 또한, 지역 사회를 중심으로 다양한 학습 요소를 연계함으로써 유아의 통합적 사고를 길러줄 수 있다.
★ 참고문헌
김희태, 홍후조 <교육과정> 방송통신대학교 출판문화원 2022
지옥정, 김수영 외 3명 저 <유아
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탐구, 한국교원대 교육대학원, 2005
박찬석 외 : 통일 교육론, 백의, 2000
오늘의 한국과 통일교육의 방향 : 평화통일문제 연구소, 1990
정현용 : 제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석, 이화여자대학교
석사학위논문, 2002
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탐구 활동형 학습으로의 활용
4. 가상 교실 또는 가상 학교로서의 활용
5. 자료 제공자로서의 활용
Ⅴ. 컴퓨터통신의 교육적 활용 의의
1. 시간과 공간의 제약 극복
2. 지연적 커뮤니케이션
3. 메시지의 공유
4. 다양성의 제공
5. 열린 환경
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