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서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ. 본론
1. 입시의 역사
(1) 대학입시제도의 변천사
(2) 지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ. 결론
- 대안점 및 방향
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- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ.본론
1. 입시의 역사
(1)대학입시제도의 변천사
(2)지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ.결론
- 대안점 및 방향
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입학을 불허합니다. 연구과정(연구 석사 및 박사과정) 시작 전 미리 세부 연구 주제가 정해져야 하기 때문에 지도교수는 연구계획서를 통해 지원자의 연구 관심 등을 미리 확인합니다.
해당 대학원은 연구 계획서로부터 지원자의 전공 배
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전공지원( ) ※해당란에 표 바랍니다
지 원 자
인적사항
성 명
(한글)
(한자)
주민등록번호
지 원
모집단위
경주캠퍼스 대학 학과(전공)
출신고교
고 교 명
3학년 학급수
학급
고교주소
( - )
전화번호
( )
지원자격
교과평균성적(3학년 1학기까지
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시험 절차와 실습과정, 능력 등을 검증하여 통과 할 경우 교사로 영입해야 한다.
자신의 전공부분 이외에 학생들의 상담, 교육 방법, 지도력 등의 평가를 받아야만 자격증이 주어지게 된다.
교과에 따라서는 유아교육과, 교육대학, 사범대학
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