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교육종료후의 심리적인 변화를
체크한다.
- 지역세미나 후 평가서를 작성한다.
-사회기술의 여러 가지 검사지 이용
-역할극을 통한 결과기대 측정
-여러가지 교육에 대한 평가서를 통한 교육만족도를 측정
측정도구
▶ 교육수행 및 만족도 설
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교육총회 강의안 참고
강열우(2007). 치료레크리에이션 입문서(개정판)-세종출판사
기타 인터넷 치료레크리에이션 자료 참고 1. 치료레크리에이션의 개념
2. 치료레크리에이션의 정의
3. 치료레크리에이션의 필요성
4. 치료레크리에
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심리 사회적 접근
3) 과제중심 모델의 특징
3. 과제중심모델의 과제
1) 과제중심모델의 과제 계획
2) 과제의 기본적 유형
4. 과제중심모델의 목적과 개입 원칙
1) 과제중심모델의 기본 특성과 원리
5. 과제중심모델의 실천과정
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종합
6) 평가
Ⅴ. 인터넷 정보검색활용과 정보봉사
1. 즉답형 질문
2. 연구형 질문
Ⅵ. 인터넷 정보검색활용과 진로정보
1. 진로 정보의 개념
2. 진로 정보의 영역
1) 교육?진학 정보
2) 취업?직업 정보
3) 개인?사회적 정보
참고문헌
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심리적 문제
3) 대인관계
5. 청소년 스마트폰중독 현황
1) 청소년 스마트폰 이용 현황 및 이용 지도
2) 청소년 스마트폰 과의존 현황
3) 스마트폰 과의존 부작용 및 조절노력
4) 스마트폰 과의존 예방교육 현황
5) 스마트폰 과의존 해소를
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계획
3. 색채 분류
4. 색채 연출
1) 매장만의 독특한 색 연출
2) 계절감이 있는 색
3) 유행색의 사용
4) 색의 명시성
5) 자극을 주는 색과 침착하게 하는 색
6) 색의 전진성과 후퇴성
7) 색의 중량감과 경량감
8) 테마컬러, 서브컬러, 악
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전공 이수학점
4. 전공필수 과목의 축소
5. 단일전공의 심화
6. 복수전공과 부전공
7. 복수전공 허용범위
8. 학기당 이수학점 수
9. 학생들의 전공 선택 시기
Ⅴ. 경영의 컨설턴트
1. 작업환경
2. 교육훈련 및 자격
3. 고용현황
Ⅵ. 경영
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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 부적응행동
2. 유아기의 부적응행동의 유형 및 행동 특성
1) 학업 부적응
2) 정서적 부적응
3) 사회적 부적응
3. 유아기의 부적응행동의 예 – 아동학대
4. 학대경험이 아동에게
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계획』, 2000. 2. 1 우리나라의 청년 실업과 그 원인
●우리나라의 청년실업
● 실업의 원인
2 청년 실업 정책과 문제점
●실업정책의 기본 방향
●실업정책과 그 문제점
●실업정책과 관련된 사례
3 선진국 사례
4청년실업대책의
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심리적 특성에 관한 연구. 연세대 석사 학위논문. 국문요약
목 차
표 목 차
그림목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가출충동
2. 청소년의 성장환경
3. 자아개념
4. 감각추구 동기
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