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대학교 대학원 박사학위논문.
김일수(1992), 법.인간.인권: 법의 인간화를 위한 변론, 박영사, (509면).
류은숙(1994), 경제적 . 사회적 및 문화적 권리규약에서 본 우리나라 사회권 보장 - 정부최초보고서의 분석, 연세대학교 사회사업학과 석사학
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대학교 출판부, 1983.
오인탁, 『기독교 교육』, 서울: 종로교육, 1984.
오인탁, 『현대교육철학』, 서울: 서광사, 1990.
오인탁, 『고대 그리스 교육사상』, 서울: 종로서적, 1994.
이규호, 『교육과 사상』, 서울: 배영사, 1984.
이숙종, 『코메니우스
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연세대학교 의과대학 정신과 교수)
정신분열병환자 가족의 질환에 대한 이해와 상황불안과의 관계에 대한 연구/ 이경은 이화여대 대학원 2002
< 외상후 스트레스 장애(PTSD) >
외상 후 스트레스 장애. 김순진 김환. 학지사
정신분석학적 대
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연세대학교 의과대학 정신과 교수)
정신분열병환자 가족의 질환에 대한 이해와 상황불안과의 관계에 대한 연구/ 이경은 이화여대 대학원 2002
< 외상후 스트레스 장애(PTSD) >
외상 후 스트레스 장애. 김순진 김환. 학지사
정신분석학적 대
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연세대학교 행정대학원 ‘김형렬’ 2003
[공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구] 노동정책학과 ‘변혁주’ 2002
[2007년 환경교육훈련계획] 국립환경인력개발원 2007
[공무원 해외 교육훈련 프로그램 발전방향] 부산대학교 행정학과 ‘강성
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비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 각 이론의 교육실제 적용사례
1) 피아제 이론의 적용 사례 : 유아 수학교육
2) 비고츠키 이론의 적용사례 : 협동학습
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
4. 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
5. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
6. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
7. 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
8. 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
Ⅳ. 다중지능(다
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학과 석사논문
윤영민, {인터넷 환경이 청소년의 사회화에 미치는 영향}, 청소년보호위원회, 2000.
이순형, "사이버성폭력 의식과 행위 실태," 정보통신윤리위원회, 제1차 건전한 정보통신정착을 위한 세미나, 사이버성폭력의 실태와 그 대응책,
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대학교 특수교육대학원 초등특수교육학과 박지혜(2004) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기주도적 놀이학습
2. 학습부진아
3. 사칙 연산
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2.
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실태 및 욕구조사 : 도농복합지역 중학생을 중심으로」 극동대학교 경영행정대학원 사회복지학과 사회복지학 전공. 2007. 1. 서론
2. 본론
1) 연구의 필요성과 문제점
2) 연구대상과 연구방법
3) 연구결과
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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