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가 되기 위해서는 부모 또한 교육이라는 과정을 통해 학습하고 학습한 내용을 생활에서 삶에서 실천하는 과정들을 끊임없이 반복해야 하기 때문이다.
전통 사회에서는 선천적인 모성이나 부성을 강조하며 자녀를 낳으면 저절로 자녀를 깊이
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육 격차의 근본원인과 해소 방안 탐색」 『교육연구 20』, 공주대학교 교육연구소, 2006 pp.77-97.
11. 성기선, 「학교급별 도농간 학업성취도 격차에 관한 연구」『교육사회학연구 21-4』, 한국교육사회학회, 2011, pp.125-148.
< 인터넷 자료 >
1. <
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자 XX고등학교 학생의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교의 흡연예방을 위한 보건교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교의 흡연예방을 위한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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육이 시급한 상황이다. 친구들과 호기심으로 흡연을 시작하여 주로 친구들과 흡연한다는 점, 남성인 가족 구성원 모두 흡연자라는 점, 학업 스트레스로 흡연의 정도가 심해지는 점 등 대상자 김서훈의 상황은 많은 흡연 청소년들이 겪는 상황
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육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluati
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육평가연구, 제19권 제2호, 89-112.
유정애 (2007). 체육과 교육과정 총론. 서울: 대한미디어.
이정애 (2003). 중학교 교사의 학생평가에 대한 인식과 평가 전문성 연구. 이화여자대학교 교 육대학원.
백순근 (2006). 학생평가에 대한 교사들의 학생부
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자도 경험학점을 인정받아 입학이 가능하다. 경험학습은 6학점까지 인정하며, Credk Bank로 학점을 이수한다. 물론 학위의 수여자는 그 대학의 학장 이름으로 수여된다. 이들이 계속 고등교육을 받을 수 있도록 지원하며, 지역사회대학에서 학업
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자성과 더불어 외부의 강제를 함께 병행할 수 있는 구조이다.
(1) 운영위원회의 구성
보육관련 제 주체들의 결합으로 가능하다. 시설내의 시설장, 교사, 학부모등과 시설외적으로 동사무소 사회복지요원, 동장, 파출소장 등의 공공기관의 종사
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대학원 석사학위 청구 논문, 1991
임경애 / 뇌성마비아의 보행운동발달에 관한 연구, 한국지체부자유아교육학회지, 1999
이준희 / 뇌성마비의 분류와 치료에 관한 고찰, 가천의과학대학교, 2002
이혜림 외 1명 / 경직형 뇌성마비 아동의 운동발달
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자신의 경력 및 자 기소개서를 작성하고 스스로 자신의 위치를 파악한다.
6. 목표학점 계산 및 관리
◆ 4학년 세부목표
1. 교수님 및 조교님과 상담
- 자신의 진로에 대한 길잡이 : 교수님, 조교님
2. 임관시험 준비 : 시험에 따라 육·해·공군으
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