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교육비평』, Vol.12 , No.0
박영진,2003 ,「대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」,『교육비평』, vol.12 , No.-
이신동,2003,「대학생의 창의적 성격 비교」,『The Korean Journal of Educational Methodology Studies』, vol.15 , No.2
김인회, 2002 ,「교육과 민중문화
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교육개론
학지사
3
이소현
2004
유아특수교육
학지사
4
도널드 베일리
마크 월러리
이소현 옮김
2003
장애영유아를 위한 교육 -개정판
이화여자대학교 출판부
5
김승국
2000
특수교육학
양서원
6
최중옥
2001
특수아동의 이해와 교육
교육과학사
7
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소개
2) 취득 가능 자격 종목
3) 진로?전망
8. 사무자동화과
1) 학과 소개
2) 취득 가능 자격 종목
3) 진로?전망
9. 유통경영과
1) 학과 소개
2) 취득 가능 자격 종목
3) 진로?전망
Ⅳ. 상업계 고등학교(상고)의 교육과정 내용
1. 상업계 고등
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자기
3) 음성합성기(speech synthesizer)
4) 확대문자 출력장치
5) 묵자탐독기(optical character reader : OCR)
6) 옵타콘(optical-to-tactile converter)
4. 일반교육과정
1) 사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
5. 특수교육과정
1) 점자 읽기와 쓰기
2) 듣
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리더십의 개념정의
2. 태권도의 정의
3. 태권도 수련의 인성 교육적 가치
4. 태권도 수련의 교육적 효과와 영향
1) 체력의 발달
2) 호신능력 배양
3) 성격의 발달
4) 도덕성 발달
5) 리더십과 지도력
6) 사회성 발달
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대학원, 1994.
이성진, 홍준균, 행동수정의 원리, 서울 : 교육과학사, 1995.
공석영, 「생활지도 상담론」, 서울 : 학문사, 1980.
김대유, 「이 아이들을 어찌할 것인가」, 서울 : 내일을 여는 책, 1995.
김인회 외 4명, 「한국 교육 사상 연구」, 서울 :
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교육연구소.
정인성 (1997). 『인터넷의 교육적 활용: 사례를 중심으로』. 한국 방송대학교,방송통신교육연구소.
최성희 (1997). 교육에서 컴퓨터 통신의 활용. 김영수, 강명희 정재삼 편저, 『21세기 교육공학의 이론과 실제』, 서울: 교육과학사
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교육 내용의 체계화 방안 연구, 서울: 한국교육개발원
한만길(2000) / 통일의식 변화와 통일교육의 과제, 한국교육개발원 창립 제28주년 기념 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버세대(C세대)의 특성
1. 기존사회체계에 대한 일탈의식
2. 자기중심적인 사
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교육. 서울: 학지사.
강현재(1991). 시 교육의 수용론적 방법 연구. 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
경규진(1993). 반응중심 문학교육의 방법 연구. 서울대학교 박사 논문.
구인환(1998). 문학 교수·학습 방법론. 삼지원.
교육부. 초등학교 교육과
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자기
3) 음성합성기(speech synthesizer)
4) 확대문자 출력장치
5) 묵자탐독기(optical character reader : OCR)
6) 옵타콘(optical-to-tactile converter)
4. 일반교육과정
1) 사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
Ⅴ. 시각장애아동의 교육배경
Ⅵ. 시각
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