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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 :
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연구 목적 달성의 저해 요인………………………17
1. 조사 대상자들의 기존 성향
2. 미디어 교육의 문제
제 2절 결 론………………………………………………17
제 3절 후속 연구를 위한 제언………………………………18
1. 표본 선정의
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관련 제도 및 서비스
2. 정부 및 지방 민간단체에서 지원하는 청각․ 언어장애인을 위한 시책
Ⅴ. 언어장애 & 청각장애인에 대한 인식과 문제점 및 대안
1. 청각 ․ 언어장애인 차별 실태
2. 해결 방안
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
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관련 제도 및 서비스
2. 정부 및 지방 민간단체에서 지원하는 청각․ 언어장애인을 위한 시책
Ⅴ. 언어장애 & 청각장애인에 대한 인식과 문제점 및 대안
1. 청각 ․ 언어장애인 차별 실태
2. 해결 방안
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
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연구 :스포츠 스폰서십을 중심으로”, 서울 : 숙명여대 대학원, 2004년 2월
김주용, “스포츠 마케팅의 커뮤니케이션 효과에 관한 연구,” (중앙대학교 석사학위논문, 1998), p.12.
조용준, “스포츠 마케팅이 제품구매에 미치는 영향 :스포츠 용품
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연구, 2003
엄정애, 놀이와 교육과정연계에 대한 교사 인식과 현황, 유아교육연구, 2004
류미영, 자유선택활동 시간에 나타난 또래 갈등 쟁점과 또래 갈등해결 유형 및 교사개입 유형, 계명대학교 대학원 석사학위 논문, 2008
강 인, 어린이집 자유
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연구, 서울 : 한양대학교
▷ 박영목(1994), 논술 지도의 원리와 절차, 논술 지도의 실제, 서울특별시 교육연구원
▷ 원진숙(1995), 논술교육론, 박이정
▷ 육우균(1996), 논술문 쓰기 지도 방법 연구 - 전략 지도를 중심으로, 고려대학교 교육대학원
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문제점
1. 긍정적인 면-------------------------------------------------- 17
2. 수행평가의 현안 문제와 대안------------------------------------- 17
Ⅶ 수행평가의 발전 방향----------------------------------------- 19
Ⅷ 수행평가의 실제
1. 설계하기---------------------------
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연구」
피정미(2013)「초등학교 일반교사들이 보는 영양교사의 직무와 영양교육의 중요성에 대한 인식도 조사」경희대학교 교육대학원 논문
홍영선(2013)「경기지역 학교 영양(교)사의 영양교육 및 상담 실태 관련요인 연구」경기대학교 교
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중앙대 대학원, 1985.
6. 조천수. 『라드브루흐의 방법3원론, 법이념과 공식』. 법철학연구 제7권 제1호. 한국법철학회. 2004.
7. 어수갑. 『구스타브 라드부르흐의 法哲學에 있어서의 相對主義 硏究』. 연세대 대학원. 1978.
8. 이재승. 『칸트의
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