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입시 경쟁과 과외 부담이 점진적으로 그러나 확실하게 감소하게 될 것이다. 이렇게 국민들에게 당장 고통스러운 과열된 입시 경쟁과 과외 부담을 장기적인 방안들로 그러나 확실하게 풀어가겠다는 비젼을 제시하고 이러한 정책들을 일관적
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사교육비 지출 추이), 울산대학교 아동 가정복지학과
- 홍종학, (삼수, 사수를 해서라도 서울대에 가라), 이슈투데이(2001)
- 김석우, 김대현(1996), 교육과정 및 교육평가, 학지사
- 김진규(2002), 교육과정과 교육평가, 동문사
- 김종서 외(1999), 교
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목적이 함께 하는 사회를 만드는 것이므로 향후 입시 전형 요소에서 이 항목의 비중은 반드시 강화되어야 한다고 생각한다.
특히 사회 지도자가 배출되는 대학의 입학 전형 기준에서는 이러한 요소를 더욱 강조해야 할 것이다.
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하고 민감한 사안에 대해서는 세 번 이상 깊게 생각하고 생각을 글로 옮기는 것이 바람직함을 깨달았다. 대학입시 역시 변별력 있는 전국적 시험제도를 다함께 몇 차례에 걸쳐 치루고 그걸로 입학하게 만드는 것이 좋은 방법이라고 생각했다.
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하고 입어 보기도 전에 또 바꾸게 된다. 대표적인 정책으로는 해방 이후 여론에 의해 15번이나 바뀐 대학입학시험제도이다.
2. 교육 정책 입안의 중심은 학교 현장에 두어야 한다.
학문 연구에 의한 새로운 정책의 도입이나, 새로운 교육 내용,
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입시학원 강사의 역할에 대한 강사와 학생 및 학부모의 지각에 대한 연구>
이종선(2001) - 연세대학교 관리과학 대학원
< 학원 강사의 만족도 결정요인에 관한 연구>
www.work.go.kr
<목 차>
Ⅰ. 서론
1. 학원의 개념
2. 강사의 개념
Ⅱ. 본
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. 그 많은 문제의 원인이 되는 입시지옥과 학벌주의를 국가주의 교육정책으로 해결하게 된다면, 그리고 그 문제의 근원이 바뀐다면 국가주의체제 내의 좋은 장점이 반영되어 세부적인 개개인 적인 문제들도 해결할 수 있을 것이다. 없음
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미칠 파급효과 규제연구, 한국경제연구원, 1997
정운찬 - 금융개혁론, 법문사, 1991
채희율 - 금융개혁과 금융감독, 규제연구, 1997
최수현 - 금융개혁에 관한 소고, 한반도선진화재단, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 금융개혁의 목표
1. 금융건전성을 토대
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함께 측정
[3]평가 방법 다양화로 기대하는 결과 (원하는 학생상)
결론-이상향 실현을 위한 전제 조건
[1]교사, 학생, 학부모에 대한 신뢰
[2]대학의 사회적 역할 재정립 및 평준화
[3]학생의 인성적 요소 평가와 선택형 교과목제 도입
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하고 있다. 이런 마당에 불평등을 전제로 교육을 시장화하려는 신주유주의가 기승을 부리고 있다.
< 참고 문헌 >
고소득 전문직 자녀 서울대 입학률 16배 <한겨레> 2004. 1. 26
\'사교육 힘\'으로 학력세습 <경향> 2004. 1. 26
서울대 사회
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