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대학 운영체제 정립
3) 발전전략
a. 세계로 향하는 민족의 대학 이미지 정립
대학 정체성 확립
대학 발전비전 정립
UI의 지속적 추진
홍보기능 강화
글로벌 마케팅 강화
b. 차별화 및 특성화된 교육체제 확립
우수학생 유치
열린 학사제도 정착
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제도, 교육행정, 의무교육, 교육의 기회균등)을 세워 한국교육
의 방향 설정
(3) 미국 교육의 신사조인 진보주의 교육 소개
2. 정부수립과 교육
(1) 교육법 공포(1949. 12. 31.) : 우리 나라 교육의 방향과 진로가 확립
(2) 홍익인간의 이념으로 인
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입학준비를 하는 학생들이 많다. 실업고가 전문대 입학 준비의 인문고교화 하는 것은 바람직한 일이 못된다.
평준화 정책 아래서 실업고에 가는 것이 대학 진학에 유리하다는 실업고 홍보 구호에 이르러서는 어이가 없다. 실업고는 실업고이
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대학가에서 발생하고 있는 성폭력 사건들이 쉽게 검색된다. 비단 대대적으로 화제가 되었던 사건들뿐만이 아니다. 학내에서 교수-학생 혹은 선배-후배 사이에서 권력관계를 악용한 성범죄가 일어나고, 신입생들이 입학하는 학기 초 오리엔테
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제도의 후퇴
1) 예방사업의 후퇴
2) 치료와 재활서비스 질의 하락
3) 보상규모의 축소와 산재인정범위의 축소
4) 장기소송으로 인한 노동자의 건강악화
3. 효율성 측면
1) 사회적 비용의 상승 : 관리비 및 소송비용의 증가
2) 미가입업체의
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제도
Gymnasium : 독일의 9년제 고등학교
Grammer school : 영국의 초등학교를 마치면
최우수아 20%는 → Grammer school
다음 25%는 → Technical school
나머지 55%는 → Modern school에 입학
16C에 창설, 고전어 중심, 옥스퍼드 대학과 캠브리지 대학의 입시준비를
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제도는 모든 재량을 사업장에 맡겨둠으로써 자율적으로 실시되고 있다. 매년 약 4만 명이 이용하며 활발하게 이루어지고 있다고 한다. 이용 종업원은 대부분 개발팀, 해외영업팀, 마케팅팀이 적극적으로 활용하고 있으며, 관리지원팀은 직무
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제도적 지원 필요
영재교육과정 개선을 위한 전문적인 교육과정
개발팀 필요
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인간성 및 사회성의 육성에도 세심한 주의가 필요함.
V. 논의 및 제언 I. 서론
II. 영재교육과정의 특성
1. 내용
2. 과정
3. 산출물
4. 학습환
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대학생활 만족도에 관한 질문입니다.
매우 나쁘다 보 좋 매우
나쁘다 통 다 좋다
① ② ③ ④ ⑤
1-1. 입학당시와 비교했을 때 현재 본교에 대한 만족도는?
1-2. 순천향대학교 학생이라는 데에 자부심을 어느 정도 갖고 있습니까?
1-3. 학교의 미래
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대학생 및 대학원생, 일반인 자원봉사자들을 교육·훈련하는 프로그램 등을 진행하고 있다.
-가정방문 학습지도 프로그램
초·중·고등학교에 재학하거나 고입·대입 검정고시를 준비하는 북한이탈 아동·청소년들의 가정을 방문하여 국어·영
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