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독일 대학
Abitur
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김나지움의 상급반학생들과 이에 상응하는 교육기관의
대학입학자격(allegemeine Hochschulreife)을 부여
〔졸업시험］＋〔대학입학자격시험］
Abitur 자격요건
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입학
6. 시험에 의한 학점 취득
7. 고등학교 재학 중에 대학 학점 이수
8. 통신 교육과정
9. 압축 프로그램
10. 조기 대학입학
11. 기숙 고등학교
12. 수학 영재아에 대한 연구와 재능 탐색 프로그램
Ⅴ.영재교육 전략과 국내교
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대학졸업과 동시에 대학원진학이 이루어지므로 뚜렷한 경력이 없는 경우가 많다.
물론 사회경력이 있는 사람들은 이를 적극홍보 활용해야 하지만 그렇지 못했다 하더라도 크게 신경 쓸 필요가 없다. 대학졸업과 동시에 대학원입학이 이루어
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대학교육 등과는 달리 일반 시민계급에 필요한 생산교육 직업교육을 하는 학교를 발달시켰으며, 점차로 대학입학 준비 교육기관으로 문법학교와 공중학교(公衆學校)라는 새로운 성격을 가진 학교가 출현하게 되었다. 그리고 도시의 조합학
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대학입학을 앞두고 시험 준비에 바빠 정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 학생들이 자아정체감을 확립하기 위해 어떤 방법을 활용할 수 있는지 구체적으로 알아보았다. 나는 청소년기에 방황을 많이 하였지만, 가정과 학교에서 많은
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대학입학 시험의 변화 이후 창의력과 사고력 함양을 위한 수업이 논의되면서 토론과제, 탐구과제 학습이 학교에서 시도되고, 이에 따른 자료조사를 위하여 학생들이 공공도서관을 찾는 일이 부쩍 많아졌다고 한다. 한편 토의 또는 탐구주제
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그리고 매사에 적극적이고, 모험적이며, 진취적이어서 한 가지 결심한 사항은 끝까지 해내고야 마는 강한 집녑과 과제 집착력이 있어 발전 속도가 극히 빠릅니다.
위와 같은 특성 및 가능성에 비춰 볼 때 이 학생의 자질과 능력을 최대한 살
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대학입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육 지원체제 연구”, 한국직업능력개발원, 2009
- 오유하, “또래상담자 유형에 따라 또래상담 훈련프로그램이 또래상담자의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향”, 연세대, 2009
- 김보미, “
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이루어져 있어 지혜의 습득에 다른 어느 곳에서보다도 유리한 환경을 갖추고 있다.
우리 대학의 목표는 평생 학습사회의 실현이며 방송대에 입학한 것은 평생 학습의 길을 가기 위한 첫 단계이다.
아직 힘들고 긴 시간이 남았지만 배움의 열
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글을 꺼내 읽으며 마음을 다잡을 수 있지 않았을까하는 생각이 듭니다. 이번 기회를 계기로 처음 방송대에 입학하던 때의 마음을 잃지 않고, 학업에 임하도록 하겠습니다. 1. 입학동기
2. 방송대에서 하고자 하는 바
3. 과제를 마치며
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