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대학교대학원 박사학위논문.
오현수(2012). 상담종결 후 상담성과 지속 경험에 대한 현상학적 연구. 한국상담학회지.
장재홍(2003). 청소년상담자의 전문성함양. 제10회 청소년상담학 세미나 자료집. 한국청소년상담원.
최인화(2007). 청소년내담
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지원도 요구된다.
참고문헌
한인영 외(2004). 학교와 사회복지실천. 나남출판.
한인영 외(2004). 학교사회사업. 학지사.
유영준(1997). 지역사회중심의 학교사회사업의 사회사업가의 역할. 가톨릭대학교 석사학위논문.
노혜련 외(2004). 학교사회사
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대학그이 사회복지학을 포함한 사회복지학 관련인 들이 중추적으로 나서야 한다. 전국에서 사회복지학과를 설치한 대학이 교정 복지론 교과목을 개설하여 교정 복지 확산을 독려해야 한다. 이 분야가 다른 분야와 달리 연구자에게 큰 매력을
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동기를 불러일으킬 수 있는 교육현장에서 활용가가 높은 다양한 내용의 연수를 실시하여야 한다
3. 교사들이 전문인으로서 자질을 계속 유지하기 위해 연구와 연수에 몰두할 수 있는 교육환경이 마련되어야 한다
4. 교직 전 생애에 걸친 교
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대학교 출판문화원, 2021. 가. 공통형: 총 5점
문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점).
나. 지정형: 총 25점
문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육
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대학교
박사학위 논문
ㆍ조영아ㆍ김연희ㆍ유시은(2009), 남한 내 7년 이상 거주한 북한이탈주민의 정신건강 예측
요인, 한국심리학회지
ㆍ한인영(2006), 북한이탈주민의 우울성향에 관한 연구, 정신보건과 사회사업
ㆍ이선윤(2005), 북한이탈청
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진로 문제
3. 학교사회복지의 필요성
3.1 학생 지원의 중요성
3.2 전인적 발달 촉진
3.3 학교와 지역사회의 연계
4. 학교사회복지 제도적 활성화 방법
4.1 정책 및 법적 지원 강화
4.2 전문 인력 양성 및 배치
4.3 학교
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동기 설계’
(2) 관계의 온도를 높이는 ‘신뢰 형성 환경’
(3) 존엄성과 자율성을 보장하는 ‘인권 중심 운영’
(4) 방향성과 성장을 반영한 ‘성과 피드백 시스템’
(5) 탈진 없는 활동을 위한 ‘정서적 지원 시스템’
(6) 체계적 운영을 위
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지원 마련
3) 미혼부모가족을 위한 경제적 부조 및 직업훈련
3. 듀발의 가족생활주기중 양육기 가족을 한 가족 선정하여 작성하시오.
(1) 프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구조, 가족기능과 가족발달에 대해 사정하시오.
1) 가족
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대학원 박사학위 논문, 2003.
http://www.dlibrary.go.kr/(국회 전자도서관)
http://www.kedi.re.kr/ (한국교육개발원)
http://www.eduhope.net/(전국교직원노동조합)
http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부)
http://www.kfta.or.kr/(한국교원단체총연합회) Ⅰ.들어가며
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