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제도의 개선에 관한 연구, 한국해양대학교
ⅴ. 표희동 외 1명(1995), 한국과 일본의 어업손실보상제도의 비교분석 및 개선방안 연구, 한국해양수산개발원
ⅵ. 황진회(2005), 일본 내항해운 실태와 정책동향, 한국해양수산개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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평가에 미치는 영향, 연세대학교 보건대학원 논문, 2011.
이상미 외, 간호윤리와 법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
이홍진, 토마스 아퀴나스의 목적론적 윤리와 임마누엘 칸트의 의무론적 윤리의 고찰에 따른 덕 윤리 이론에 대한 탐구
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목적
4) 대상
5) 효력발생
6) 간략절차
7) 제한면적
8) 제한사항
Ⅳ. 국토와 국토종합계획
1. 개방형 통합국토축 형성
1) 한반도가 지닌 동북아의 전략적 관문기능을 살려 교류중심국으로 도약할 수 있는 개방형 국토골격을 구축
2) 국토의
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평가인증 안내.
보건복지부 (2018). 제3차 어린이집 평가인증 안내(통합지표). 서울: 한국보육진흥원.
김선희. (2017). 보육시설의 평가인증제도에 대한 문헌 종합 분석. 동아대학교 대학원.
구은희. (2013). 어린이집 평가인증에 대한 보육교직원의
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제도의 현황 -------------------------------------------- 6
(1) 기초노령연금 --------------------------- 6
(2) 국민연금 ------------------------------ 8
2. 우리나라의 정년제도 현황과 문제점 --------------------------- 10
(1) 정년제 도입배경 -----------------
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대학 입시 제도 연구』, 한국교육과정 평가원, 2001-12
김수동외 3명, 『교육과정 ·교육평가 국제비교 연구』,한국교육과정 평가원2001
정영근 외, 『동 서양 주요국가들의 대학교육』, 문음사, 1999
교육인적자원부,『일본의 교육 동향』,2002
교
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제도와 교육개혁 동향(서울 : 교육과학사)
한국교육행정학회, 이숙재, ‘지방교육자치제에 관한 연구’(박사학위논문, 인하대학교 대학원, 1996)
최정웅 외, 비교교육발전론(서울 : 교육과학사)
김남순, 교육행정 및 경영의 이론과 실제(서울 :
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평가회, 학교평가에 대한 선진 외국의 동향, 서울 : 한국교육평가회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 의미
Ⅲ. 학교평가의 목적
1. 단위학교의 제반 사항에 대한 진단과 조언
2. 학교교육의 질 점검 및 교육정책 효과 진단
3. 학교 내?외
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제도], 한국교육과정평가원, 교육광장, 2000.10.
고교 학점이수제·무학년제·홈스쿨링…‘가르치기’서 ‘배우기’로, 국정브리핑, 2007.8.16
이현옥 편집위원, 교수임용, 학생참여는 가능한가. 중앙대학교 홈페이지 cauon，2004.9.9.
원격대 기간제
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평가준거
5) APECP(유아교육 프로그램 평가척도)
6) 보육시설의 설립 유형별 평가요인
4. 인준평가제도 도입을 위한 연구
1) 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사
2) 유아교육기관 인정
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