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대학교육현장에 이를 도입하려는 노력이 더욱 적극적이어야 한다.
2. 통일관련 과외활동
통일문제가 굳이 정책적인 문제에만 머물러서는 안 되고, 생활 전반과 연계되어야 한다면 대학의 수많은 동아리는 매우 유용한 실천적 방안을 제시한
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대학현장에서 일하고 있는 점 2007년 한국비정규직교수노조 경북대분회의 설문자료에 의하면 10년 이상 시간강사 경력자가 18%, 5년 이상 시간강사 경력자는 52%라 한다. 이 비율은 현재 어려운 경제상황이나 정규직교수로의 진입장벽이 높음을
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향으로 확장시켜 줄 수 있다고 믿습니다.
또한 연세대학교 교육대학원은 단순한 학위 취득을 넘어서 연구와 현장 실천의 연결을 강조한다는 점에서, 저의 성장 방향성과 일치합니다. 실제로 저는 졸업 후 학교 현장에서 전문상담교사로 일하
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대학 졸업생의 실태 및 산업체 요구 조사, 한국전문대학교육협의회 연구보고 제 2000-13호
산업인력연구소(1991). 선진국 직업훈련 실태와 한국의 과제, 한국산업인력관리공단
신성호 외(1997). 주문식 교육을 위한 다단계 현장실습 프로그램 개
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현장실습 실습지도 평가서
1. 실습생 현황
소속
한국방송통신대학교 사회복지학과
지역대학
학번
성명
실습기간
2. 실습기관 명 :
3. 실습기관 주소 :
(☎ )
4. 실습지도교수명:
5. 실습생 평가(실습생의 학번, 성명을 반드시 기록할 것)
학 번
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성
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