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수 있도록 노력해야 할 것이다. 또한 교육부 역시 스스로 자율성을 확보하고자 하는 노력을 계속하여 교육부의 자율화와 함께 나아가 대학의 자율성 보장은 물론, 민주사회의 교육기반을 마련하는데에 모든 노력을 투자해야 할 것이다.
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해결의 실천기술을 두 관점에서 서술하시오.
1) 제도주의 입장에서의 문제해결방안
2) 잔여주의 입장에서의 문제해결방안
4. 두 가지 사회복지실천 중에서 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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원인
1. 개인적 요인
1) 공격성
2) 자아존중감
3) 질병
2. 가정적 요인
1) 부의 사회경제적 배경
2) 어머니의 교육수준
3) 가족구조
4) 부모의 자녀에 무관심한 태도
5) 가족의 갈등
3. 학교관련 요인
1) 성적
2) 수업참여 태도
3) 선생님과의
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방안 」, 한국노동연구원, 2005
조형제, 「현대자동차의 사회적 책임과 지역사회 발전-노사관계를 중심으로 」, 동향과 전망(통권 67호), 2006. 1. 서론
2. 1997년 한국 외환위기의 원인
1) 1997년 직전 한국의 경제 상황
2) 외환위기의 구체적
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방안」, 국민대학교 대학원, 석사학위논문, 2001.
김인수,「우리나라 학교사회사업의 실천방안에 관한 연구, 청주대학교 대학원, 석사학위논문, 2001.
김정순,「학교사회사업에 대한 초등학교 학교장의 인식에 관한 연구: 대구·경북지역 초등학
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