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을까요?”라고 묻는다. 교사의 말에 OO는 잠시 행동과 말을 멈추고 바닥을 본다. 잠시 후 고개를 들어 좌우로 젓는다
만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
교사가 땅 위
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을 배웠나요?
-배려에 대해서 배웠습니다.
오늘 수업 후 느낀점이나 생각을 한번 발표해 볼까요?
-남을 대할 때 배려해야 한다고 배웠습니다..
▣ 차시 예고
차시 예고
다음 시간에는 다른 사람에게 배려를 베풀기 위해서는 어떤 마음가짐으
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보기 좋게 바뀌었다. 평소 싫어하던 친구도 더 이상 싫어하지 않게 됐다. 이 외에도 대부분이 바뀌었다. 심지어는 내가 살아있다는 것도 진심으로 감사하게 느껴졌다. 1. 책을 읽게 된 계기
2. 인상깊었던 내용과 느낀 점
3. 마무리
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을 통해 어린이들에게 더 폭넓게 많은 것을 가르쳐 줄 수 있었던 한 해가 되었습니다.
일년동안 저희 원과 하나가 되어 주셨던 학부모님들에게 깊은 감사를 드리며 내년에도 더욱 노력하는 모습 보여드리겠습니다.
다시 한 번 진심으로 감사
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을 관람한다.
개와의 접촉 시 지켜야 할 사항을 배운다.
개에게 먹이를 주고 목욕을 시키는 활동을 한다.
사전활동
이야기 나누기
개 사진 소개하기
유아들이 경험한 개에 대해 이야기나누기
가정에서 기르는 애완견 소개하기
명견훈련
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을 시작하는 사람들을 위해 체험을 통해 얻은 시설과 사회복지제도에 대한 정보를 전달하고 동시에 아픈 가족을 보면서 느낀 안타까움과 슬픔, 그리고 간병 스트레스 등의 심적인 고통을 과장이나 미화 없이 있는 그대로 나의 경험을 토대로
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을 알 수 있었다. 나는 노인들이 스스로 소리 내어 힘을 냈으면 좋겠다. 노인들의 인권도 제대로 보장받을 수 있도록! 늙었다고 숨거나 감추지 말고 시니어 파워를 내어 대한민국을 걸어왔던 경험과 지혜를 맘껏 베풀며 살아갔으면 한다.
[참
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경험 사례와 사례의 교수학적 변환
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방법
2. 평가 : 관찰 평가, 토론 평가, 질문지 평가
3. 경험 사례를 도덕 교과에 적용해 보기
Ⅴ. 느낀점
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4. 리더를 키운 리더 소개······················6
5. 알게 된 리더십························7
6. 느낀 점·····························8
7. 참고자료···························9
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을 하는 파트너가 될 수 있게, 그 토양을 꼭 만들어 주었으면 한다. 물론, 말처럼 그렇게 쉬운 일은 아니지만, 이 일은 대통령이 아니면 그 누구도 하지 못하는 일이기 때문이다. 부디 대통령께서 모두를 포용하여 대한민국이 크나큰 한 걸음을
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