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질서준법교육내용구조개선에 관한 연구]. 서울교대. 2001.
안병자 [초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천연구]. 서울교대. 2004.
교육인적자원부 6차 『도덕과 교사용지도서 6학년』서울:국정교과서주식회사.
교육인적자원부 6차 『도덕과
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역사교과서 국정화란?
2. 우리나라 교과서 제도 변천 과정
3. 교과서 제도의 유형
4. 외국의 교과서 발행 제도
1) 미국
2) 일본
5. 기존의 교과서 검정제도의 문제점
6. 역사교과서 국정화의 찬성의견
1) 헌법의 기본정신에 어긋난다.
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기본권의 성격에 따라 인간이라면 누구나, 모든 독일인 등으로 구분하여 규정하는 것이 마땅하다.
등 국민과 밀접한 관련이 있는 사항은 개헌논의 과정에서 소외되기 쉬운 것이다. 우리 역사상 국민투표가 헌법개정절차로 된 것은 1962년 헌법
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이승만 정권의 흐름 속에 장택상
1)대구폭동으로 시작된 최능진과의 대립
2)제주 4·3 사건, 여·순사건
3)1948년 5·10 선거와 최능진
4)발췌개헌안에 의한 부산정치파동
5)헌법개정안과 사사오입개헌
6)장택상 대통령 후보등록 방해사건
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헌법변천을 인정하지 않는 것은 좋지 못한 생각이다. 물론 인정을 하는 것이 다수설이기는 하지만 실제로 헌법변천은 꼭 필요하다. 헌법변천이 있음으로써 헌법개정이 불필요하게 이루어지지 않기 때문에 사회질서가 안정될 것이기 때문이
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박정희정부)의 국가주의적 발전교육
Ⅵ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 노동정치
Ⅶ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 유신헌법
Ⅷ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 경제개발성과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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성과
ⅰ) 미국의 대한정책, 1945~1948
ⅱ) 이승만의 단독정부론 제기와 그 전개
ⅲ) 대한민국 헌법의 탄생 - 이승만 국회의장의 역할을 중심으로
ⅳ) 이승만 대통령의 두 개의 이미지 - 국부ㆍ최고영도자
Ⅲ. 의견정리
Ⅳ. 나오며
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헌법개정에 관한 연구」. 석사학위논문, 서울대학교, 2002.
정윤재. 『정치리더십과 한국민주주의』. 나남출판, 2003.
서중석. 『이승만의 정치 이데올로기』. 역사비평사, 2005.
한공택. 「이승만 집권기 분단고착화와 권위주의적 지배에 관한 연
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헌법」, 김문현, 법원사, 서울, 2002.
2. 양심적 병역거부자의 대체복무에 관한 연구, 문희동,
동국대 행정대학원 석사논문, 2002
3. 양심적 병역거부에 관한 연구, 유영우, 건국대 대학원 석사논문, 1998. - 서론
- 본
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헌법상의 양심의 자유 ……………………………………………………… p 10.
2. 국방의 의무와의 충돌 ……………………………………………………… p 10.
3. 국제인권으로서의 양심적 병역거부권 ……………………………………… p 11.
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