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국어지식에 대한 이해 1. 국어지식 영역의 교육문제를 바라보는 관점들 2. 국어지식 교육의 필요성 및 목표 Ⅱ. ‘국어지식’의 내용체계 및 학년별 내용 1. 7차 교육과정에서의 국어지식영역 내용체계 및 구조화의 관점 2. 학년별 내용
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  • 등록일 2009.04.04
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11) 자기 점검 활동 12) 보충 및 심화 학습 13) 쉼터 Ⅵ. 중학교(중등) 국어과(국어교육)의 평가 1. 평가 계획 2. 평가 목표와 내용 3. 평가 방법 4. 평가 결과의 활용 Ⅶ. 향후 중학교(중등) 국어과의 내실화 방향 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.09.27
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내용의 특성을 고려한 다양한 교수-학습 전개 가) 수준별 과제제시를 통한 자기주도적 학습력 신장 나) 국어사용의 양상을 분석적이 아닌 총체적으로 이해함 다) 지식의 생성과정 경험 라) 언어수행에 필요한 원리 및 전략에 대한 체계적인 설
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  • 등록일 2011.05.14
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내용에 대하여 숙지하고 과제를 메모한다. 5분 Ⅲ. 결론 - 국어지식 교육에 대한 우리들의 제언 지시 손혜리 : 국어과 영역에서 국어지식은 배우는 학생의 입장에서도 어렵겠지만 교수를 하는 교사의 입장에서도 어려운 영역이라고 생각이 된
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  • 등록일 2010.05.30
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지식 영역 (3) 문학 영역 (4) 정의적 영역의 지도 내용을 체계화 함 ㄴ. 학년별 내용 선정 및 조직 *학년별 내용을 선정, 조직, 제시하는 과정에서 고려한 원칙 2)지도방법 ㄱ. 국어과 교수, 학습 계획 수립에의 관점 ㄴ. 표현 및 이해 기능 수행의
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논문 1,162건

국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역
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3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방법 라. 실험·실습 지도 마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원 5. 평가 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2007.12.20
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대한 접근은 텍스트 자체에 한정되어야 한다고 본다. I. 서 론……………………………………………………………………………1  1. 연구의 필요성 및 목적……………………………………………………1  2. 선행 연구 고찰……………
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  • 발행일 2013.02.18
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국어를 통해 한국어를 가르치는 교재는 직접교수법의 성격을 강하게 띠고 있었다. 문법번역식 교수법에서처럼 모국어로 한국어를 가르치게 된다면, 학습자가 친숙한 언어로 모든 것이 설명되어지니 당연히 내용에 대한 이해가 빠르고 쉽게
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  • 발행일 2009.12.15
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이해한다. 기관 고유 항목* 56. 57. 58. 59. 60. * 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다. 총 평 ( ※ 실습생의 실천가로서의 장단점 및 대학에 대한 건의) 평가
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  • 발행일 2011.05.09
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취업자료 6,929건

안전 역량을 기르겠습니다. 또한 교사 대상 안전교육 연수를 강화하고 안전사고 예방 및 대응 매뉴얼을 정비하는 등 제도적 기반을 다지겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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  • 등록일 2024.11.19
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  • 직종구분 기타
및 계열 모집일 경우는 전공학과를 먼저 선정한다. (2) 지원하는 학과에 대한 상세한 정보를 사전에 충분히 확보하라. (3) 독창적이고 신선한 느낌을 주도록 노력한다. (4) 체계적이고 실현 가능해야 한다. (5) 열의와 패기를 보여주어라.
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  • 직종구분 교육 강사직
직무 전문가로서의 성장 Vision을 서술해주세요.(본인이 보유한 상세 직무 역량 또는 전문성(지식/기술 등), 회사에 기여할 수 있는 점, 성장 Vision(경력 개발 계획, 최종 목표 등)을 포함하여 구체적으로 기술) (최소 700자, 최대 1,000자 입력가능)
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
체계 및 인재상은 아래와 같습니다.(첨부파일 참고, 다운받아서 볼것) 미 션 : 국민주거안정의 실현과 국토의 효율적 이용으로 삶의 질 향상과 국민경제 발전을 선도 비 전 : 살기 좋은 국토, 행복한 주거 From LH 핵심가치 : 1) 국민감동
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- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기) 전체학생 - 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리 2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리 3. 주제별 내용 및 답변 정리
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  • 등록일 2020.11.20
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