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대해서도 생각해보고 발 표할수 있다.
※협동작문을 하기 위해서는 모둠원 사이에 글의 구 성과 내용에 대한 합의가 전제되어야 함을 인식시키 며 활동을 안내한다.
<활동 3>극본 쓰기
·각자 바꾸어 쓸 부분을 정하고, 자기가 맡는 부분을
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로 서로 비교해서 본다면 각각의 특성이 보인다.
10) 컴퓨터언어의 글말과 대화글
컴퓨터언어는 정보전달에서 문자를 사용하지만, 얼굴을 마주보고 이루어지는 대화가 아님으로 정확한 표현을 하는 의성어, 의태어 또는 컴퓨터 자판의 기호
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대화글 쓰기(Dialogue)
상상하여 대화글을 써본다. 이것은 아주 재미있는 활동으로 수많은 글짓기 기회를 제공한다. 예를 들어, 아는 사람 혹은 한번도 만나보지 못한 사람과 대화를 상상하여 적거나 역사적인 위인들과 꿈속의 인물들, 동물, 생
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대화를 나누어 봅니다. 그리고 대화한 것을 정리해보면 일기의 재료(글감)가 얼마나 많은 지 알 수 있습니다. 여기에 구어체의 대화 글, 자기만의 흉내내는 말, 비유하는 표현-초등학교에서는 직유법과 의인법만 사용해도 글이 좋아집니다.-을
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대화글을 넣어 씁니 다
실물화상기
단매괘도
컴퓨터 자료
소칠 판
단계
학습내용
교 수 학 습 활 동
자료 및
유의점
교사
학생
자
기
학
습
(8´)
동시 읽기
동시의 내
용 알기
경험과 느낌 발표
시를 이야기로 바꾸어 쓰기
T. 시의 내용을 생각하
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