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1.들어가는 말
2.소피스트와의 비교
3.플라톤의 대화편에서 소크라테스와 플라톤의 구분
4.이성의 역할
5.대화법(문답법)
6.주지주의
7.행복론
8.덕론
1)덕의 교수가능성
2)덕의 단일성
9.지행합일
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대화법)
1) maieutike(산파술)로 비유된다
2) 변증법적 과정을 겪는다
3) 대화의 목적은 진리의 발견에 있다
4) Socrates가 생각한 진리
5) 대화의 두 가지 방법
4. 객관적 지식의 목적
5. 소크라테스의 덕론
Ⅲ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육
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법
대화법에 의하여 명상력을 계발하고 이를 통하여 이데아를 인식케 함
강술법을 통해서 이성을 단련
철학적 입장
소피스트들의 물질적 기회주의, 도덕적 상대주의, 직업 전문 교육 거부
회상설
이상국가 3계급은 각기 직분에 맞는 교육을
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대화를 읽
고, 각각의 학생이 안고 있는 문제점이 무엇
인가? (6.0점)
수진 : 나는 어떤 방법을 사용해서라도 많은 돈
을 벌어서 부자로 살고 싶어. 돈이 많으면 뭐든
지 할 수 있잖아.
민석 : 난 아무리 고민해 봐도 어떠한 삶이 가치
있는 삶
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합니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 부모의 언어와 행동이 아동의 정신건강과 삶의 질에 미치는 영향, 바람직한 부모의 대화법과 감정 조절법에 대해 탐구하였습니다. 부모의 언어와 행동은 아동의 정신건강과 삶의 질에 결정적인 영향을 미치며 긍정
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