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용어 대신에 특수아동이라는 표현을 쓰고 있으며, 정신지체가 정식적인 용어로 자리를 잡아가고 있다. 지체 속에는 다른 사람보다 느리게 발달하지만 언젠가는 같은 정도로 발전하리라는 우리 아이들의 잠재능력에 대한 희망이 포함되어 있
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발달 과정의 함의
첫째, 우리나라의 지역사회복지 발달 과정은 1990딘을 전후하여 생활시설보호에서 지역사회보호로 사회복지의 중심이 이동되었으며, 빈곤운동을 중심으로 주민조직화와 사회행동이 전개되었으나 사회복지사에 의해 이루어
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발달의 기본 개념 및 원리
2)인간의 성장, 발달에 영향을 미치는 요인
3)인간의 성장, 발달의 각 단계의 특징
4)인간의 기본 요구 구별
5)인간의 생리적 요구 설명
6)인간의 기본 요구에 영향을 미치는 문화적, 성격, 환경적 요인 식별
2. 건
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발달배경 ---------------------------2
3. 이론적 틀 ------------------------------2
4. 주요개념 -------------------------------4
5. 치료적 개입 ----------------------------7
6. 사정과 평가 --------------------------- 11
7. 치료자의 역할 -------------------------
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발달에 대한 이해가 필수적이라는 점과 인간의 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어냄으로써 의식되지 않은 채 인간의 성격내부에 잠재되어 있는 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였다는 점
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단계로 누구나가 목표하고 추구해야 될 단계의 표본이 된다. 청년기
청소년의정의
Ⅰ. 초기이론
Ⅱ. 정신분석이론
Ⅲ. 인지발달이론
Ⅳ. 학습이론
Ⅴ. 인본주의
Ⅵ. 생태학적 이론
Ⅷ. 사회적 문화이론
Ⅸ. 기타이론
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관련인
1) 성매매 협력자
2) 성매매 단속기관
9. 성매매여성의 의식
10. 성매매에서 제기되는 문제
1) 성매매 여성의 인권
2) 성매매 여성의 건강
3) 성매매 여성의 재활
4) 정부의 소극적 개입
5) 시민의 몰이해
6) 전문가의 무관심
7) 왜곡
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발달은 기술적 수준 -> 이론적 수준 -> 연역적 수준 -> 엄밀화 수준으로 사고가 상향적으로 발달된다고 보고 있으며 이것은 수학 교재와 활동이 수학적 체계와 위계에 맞게 구성되어야 하며 아동의 사고를 고려하며 구체적인 조작활동에
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발달의 기본 원칙을 정신적 결정론으로 인간의 정신적 활동은 이전의 행동이나 사건에 따라 결정된다고 보았으며, 인간 행동의 동기는 무의식에 있다고 보았다. 또한 본능적인 성적 에너지가 행동과 사고의 동기가 된다고 보아 인간 행동을
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용어 정리 / 4
3. 사회체계의 역동성 / 5
Ⅴ. 체계의 발달 / 5
1. 개인의 발달 / 6
2. 가족체계의 발달 / 6
Ⅵ. 사회체계에 대한 이해
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