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관련된 기초 지식과 기능을 가르쳐야 하는데, 이에는 운동 기술과 전술을 어떻게 행하는 것인가에 대한 실기, 규칙, 매너 등에 대한 이해가 포함된다. 또한 교사는 교과 내용을 체계적이고 발달 단계에 맞도록 전달해야 한다. 즉, 교사는 학생
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 비고츠키의 사회문화적 이론
I. 주요내용
II. 비고츠키의 이론의 개념
1. 인지의 사회적 기원
2. 고등 정신 기능으로서 자기 조절
3. 내면화
4. 사고와 언어
5. 근접발달영역
6.
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임,
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)에 관심을 가진다. 도움을 받아 주변의 친숙한 것들을 탐색할 수 있으며, 주변의 소리와 움직임에 관심을 가진다. 생활속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있다. [관찰+발달]평가제 만 1세 11명 2학기 관찰일지와 발달평가
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발달내용 / 종합평가
반 명
OO반
연령
만0세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
스스로 도구를 사용하여 밥을 먹으려는 의지는 보이지만 아직은 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨린다. 돌아다니지 않고 제자리에 앉아서 먹
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발달평가
반 명
OO반
연령
만0세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
스스로 도구를 사용하여 밥을 먹으려는 의지는 보이지만 아직은 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨린다. 돌아다니지 않고 제자리에 앉아서 먹도록 지도해
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발달에 미치는 영향
9. 태권도 수련과 인성교육과의 관련성
1) 태권도 수련과 생활예절 교육
2) 태권도 수련과 인내심 교육
3) 태권도 수련과과 리더십 교육
4) 태권도 수련과 사회성 교육
5) 태권도 수련과 자신감 함양 교육
10. 태권도 수련
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용어, 진로상담의 필요성, 청소년기의 발달적 특징과 진로상담에 대하여 살펴보았고, 또한 진로상담에 쓰이는 이론으로서, 인간중심적 상담이론과 인간중심 진로상담을 알아보았다. 청소년기의 진로상담에 있어서 가장 중요한 것이 스스로
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발달단계(8단계의 연령과 특징, 획득덕목 중에 아동기 까지 4단계)
3. 피아제의 인지발달 단계(4단계의 연령과 특징)
4. 애착측정과 애착관계의 질
5. 아동에게 있어서 놀이의 의미를 쓰시오(이론적인 내용+ 본인의 의견)
6. ADHD와 RAD(용어의 의
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발달단계(8단계의 연령과 특징, 획득덕목 중에 아동기 까지 4단계)
3. 피아제의 인지발달 단계(4단계의 연령과 특징)
4. 애착측정과 애착관계의 질
5. 아동에게 있어서 놀이의 의미를 쓰시오(이론적인 내용+ 본인의 의견)
6. ADHD와 RAD(용어의 의
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