|
행정연구원, 1996
경찰방범론, 경찰대학, 2003
이황우, 경찰행정학, 법문사, 1998.
<논문>
안병호, 警察과 民間警備의 相互協力을 통한 防犯力量 强化方案에 관한 硏究, 원광대학교 석사논문, 2002
박훈기, 警察과 民間警備의 協力體制 構築에
|
|
|
일반적인 특성-----------------------p7～9
Ⅲ. 노인학대의 실태
1. 유기 학대피해의 원인---------------------------p9
2. 유기 학대에 대한 태도 --------------------------p10
3. 유기 학대에 대한 피해 실태-------------------p10～11
4. 유기 학대에 대
|
|
|
대학교 교육대학원.
김윤태(2002), ‘학교선택 정책에 관한 연구’, 교육행정학연구, 14권 3호.
손홍숙(2003), “마산과 창원지역 학부모의 고등학교선택과정과 결과분석”, 한국교육사회학회, 교육사회학 연구, 제8권 제 1호.
윤정일정수현(2003),
|
|
|
자기생각을 부모님에게 말할 수 없다.
16. 서로 눈치를 본다
■Ⅱ 부 ■
아래 질문은 여러분이 가정에서 부모님으로부터 경험할 수 있는 일들입니다.
아래와 같은 일들을 얼마나 자주 경험했는지 해당되는 칸 하나만 골라서 V 표 하세요!
아래
|
|
|
일반관리자(general manager)와의 구별
2. 관리자에 관한 리더십 이론과 역할
III. 여성관리자의 리더십과 팀문화 연구의 방법
1. 리더(Leader)의 역할
2. 리더(Leader)의 책임
IV. 성과 및 해석 (여성관리자의 성공담 중심으로)
1. 남성과 여성의
|
|
|
행정적 측면
Ⅷ. 초등학교진로지도(진로교육)의 개선 과제
1. 교사 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 진로지도의 전문성
3) 진로교육 지도
2. 학생 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 진로의 정보
3) 진로문제의 상담
3. 학부모 측면
1) 진로교육의
|
|
|
대학교 출판부, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서장애아동의 정의
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회화된 공격성
3) 주의력 결함/미성숙
4) 불안/위축
5) 정신증적 행동
6) 과잉행동
Ⅲ. 정서장애아동의 장애요인
1. 생
|
|
|
대학교 행정대학원 부설 행정조사 연구원, 1973
남인순 / 여성복지 예산의 현황 및 개선방향, 진단! 한국의 여성복지 - 여성복지 예산 확대를 위한 정책토론회, 한국여성단체연합 주최, 1996
유가효 / 정부의 여성노동정책현황과 문제점, 일하는
|
|
|
일반적 측면
나. 법규적 측면
다.실제 수행적 측면
3. 장학의 방법
가. 장학의 분류
나. 장학의 일반적 방법
다. 장학의 기술적 방법
4. 장학의 실태
5. 장학의 새로운 동향
6. 바람직한 장학의 방안
|
|
|
우수한 경호원 채용의 부재
2. 경호원 선발 및 채용시험시 형식화 문제
3. 경호원의 무도 교육훈련 기피현상
4. 경호무도 교육시설 부족의 문제
Ⅴ. 경호원의 교육훈련의 증진방안
1. 우수한 인력의 확보
2. 경호원 선발
|
|
메뉴펼치기
