|
여김으로써 순응한다. 여기서 특정한 목표에는 대학에 들어가기 위한 것일 수도 있으며, 좋은 학업성취를 받기 위한 수단일 수도 있다. 반면, 식민화 유형의 학생의 경우 자포자기식의 순응형태를 보이며 학습의욕이 상실된 상태에 있다. 이
|
|
|
ㆍ적극적 권리(조성적 권리) : 교사가 교육 현장에서 교육을 원만하게 수행할 수 있도록 교육환경과 복지 요건을 조성해 달라고 요구하는 권리
- 자율성 신장 : 교원은 전문직으로서의 업무를 간섭과 장애 없이 온전히 수행할 수 있게 하도
|
|
|
모두 수용하고 받아들이며 긍정적으로 학교생활을 이루어 나간다. 반면, 도구적 순응형 학생은 학교를 오로지 수단으로 생각하여 학교를 다닌다. 예를 들면, 대학 입시를 위해 학교를 다니는 학생이 위의 예이다. 식민화 유형의 학생은 아무
|
|
|
순응형, 도구적 순응형, 식민화유형, 도피형, 비타협형, 반역형 등이 있다. 먼저, 낙관적 순응형 학생은 학교의 목적과 수단을 모두 수용하는 학생유형이다. 도구적 순응형 학생은 학교교육을 특정한 목표를 위한 수단으로 여김으로써 순응하
|
|
|
도구적 순응형 : 학교교육은 오로지 대학에 들어가기 위한 도구에 불과하다고 보는 것
제 5절 앞으로의 과제
ㆍ현상들을 이해ㆍ수용하고 다양한 요인들이 얽힌 맥락을 살피고 파악하는 자세가 우선되어야 할 것이다. 그리고 부모는 부모대로,
|
|
메뉴펼치기
