하그리브스의 상징적 상호작용론에 대한 레포트

소개글

하그리브스의 상징적 상호작용론에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 하그리브스의 상징적 상호작용론
2. 교사의 유형
3. 학생의 적응유형

본문내용

김으로써 순응한다. 여기서 특정한 목표에는 대학에 들어가기 위한 것일 수도 있으며, 좋은 학업성취를 받기 위한 수단일 수도 있다. 반면, 식민화 유형의 학생의 경우 자포자기식의 순응형태를 보이며 학습의욕이 상실된 상태에 있다. 이러한 유형의 학생들에게 학교란 졸업장을 받기 위해 아무 생각 없이 학교를 다니는 것 등이 이에 해당한다. 도피형 학생의 경우는 학교생활을 피하는 학생유형이며, 비타협형 학생은 학교에 대해 거부하고 협력하지 않는 학생으로 흔히 불량스런 복장을 통해 나타나는 학생 유형이다. 마지막으로 반역형 학생유형은 새로운 학교규칙과 전통을 만들기 위해 저항하는 학생유형으로 학교에 대해 반감을 가지고 있으며, 기존의 권위주의적이고 억압적인 학교형태에 대해 반감을 가지고 저항하는 태도를 보인다.

키워드

하그리브스,   상징적 상호작용론,   교사의 유형,   학생의 유형,   식민화 유형,   도피형,   낙관적 순응형,   도구적 순응형,   반역형,   교육학