|
도구주의의 이론
1. Pragmatism(실용주의)
2. Experimentalism(실험주의)
3. Instrumentalism(도구주의)
4. John Dewey (1859~1952)
Ⅲ. 진보주의 교육이론
1. 진보주의 교육
(1) 진보주의 교육의 개념
(2) 교육목적
(3) 교육내용
|
|
|
도구주의적 관점(instrumentalism)
국가는 자본가 계급의 이익을 결정하는 도구에 지나지 않기 때문에 주요한 복지정책은 자본가 계급에 의해서 제안되어 결정된다고 보는 이론이다. 밀리반드(R. Miliband)는 「The State in Capitalist Society」책에서 복지
|
|
|
도구주의 철학 (instrumentalism)
비판) 이론적인 것과 구분되는 실제적인 것만을 옹호하며 이론적인 것의 가치를 무시하고 실제적인 것만을 두둔하는 실제적 실용주의자, 사회적응주의자로 듀이를 규정, 그의 이론이 교육의 본질을 부정하
|
|
|
. 따라서 듀이가 말하는 지성이란 반드시 신체적 활동에 연결되어 작용하는 것으로서, 즉 인간의 충동이나 욕망을 목적있는 활동으로 전환시키는 사고활동 그 자체인 것이다.
이상에서 고찰한 것처럼 듀이가 인간의 기본적인 3요소를 충동,
|
|
|
이는 자신의 실용주의를 제임스의 감상적 프라그마티즘과 구별하여 도구주의(Instrumentalism)라고 스스로 명명했다. 그는 사상이나 이론 및 개념등은 생활 향상을 위한 도구로서 진리란 자연 속에 새로운 가능성을 발견하고 그 가능성을 현실화
|
|
메뉴펼치기
