|
<목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 꼼배 다리를 읽고
2. 금단추를 읽고
3. 지붕 위의 전투를 읽고
4. 도깨비 사냥을 읽고
5. 친이 할머니를 읽고
6. 삼봉이 아저씨를 읽고
7. 내 애인을 읽고
8. 낯선 사람을 읽고
9. 남매를
|
|
|
꾼, 화상에 그을른 흉칙한 얼굴로 옛애인을 찾아온 사람, 전후의 혼란 시기에 사상문제에 연루되어 사랑하는 사람을 잃고 결국엔 미쳐버리게 된 여인네의 이야기가 어른들 마음을 편안하게 해주는 것은 아니다. 이것은 우리의 역사이지 마음
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 꼼배 다리를 읽고
2. 금단추를 읽고
3. 지붕 위의 전투를 읽고
4. 도깨비 사냥을 읽고
5. 친이 할머니를 읽고
6. 삼봉이 아저씨를 읽고
7. 내 애인을 읽고
8. 낯선 사람을 읽고
9. 남매를 읽고
10. 잡초를 읽고
|
|
|
도깨비에 대한 굿. 1971년 제주도 무형문화재 제2호로 지정되었다. 제주도에서는 도깨비를 도채비라고 하는데, 무속에서는 도채비라 부르지 않고 영감 또는 참봉이라는 경칭으로 부른다. 그 중 영감이라 부르는 것이 일반적이다. 영감에 대한
|
|
|
사냥 기술을 습득한다. 사소한 놀이일지라도 어린이들에게는 신체적 운동이 된다. 이와 같이 어린이들은 놀이 중에 사회의 관습을 배우거나 어른의 역할과 의무를 배운다. 그러나 어린이의 놀이를 어른의 놀이와 같은 것으로 취급할 수 없다.
|
|
메뉴펼치기
