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교육 모델에 관한 기초 연구. 발달장애연구.
강동선(2017). 발달장애성인의 자립생활중심 평생교육 프로그램 적용효과. 교사교육연구.
김기룡(2016). 평생교육법 개정 이후 장애인 평생교육의 과제. 한국정신건강사회복지학회 학술발표논문집
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교육대학과 사범대학의 정보화 관련 필수 교육과정을 확대함으로써 장기적인 성과를 기대할 수 있다.
4. 교육 행정 정보화
교육행정정보화는 교육행정 DB구축, 학교종합정보관리시스템구축, 교육통계정보화의 3가지 과제로 분류할 수 있으며,
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교육 수업모형 개발. 법과인권교육연구.
구정화 외 (2020). 초· 중등학교 인권교육 내용 체계화 및 개정 교육과정 적용 방안 연구. [NHRC] 국가인권위원회 발간자료.
구정화, 조난심, 강명숙, 설규주 (2007). 인권친화적 초·중등학교 인권교육 체계
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교육과학사
반 다이크 저, 정시호 역(1995), 텍스트학, 대우학술번역총서76,민음사
앨런 피스 저, 강경희 편역(1993), 몸으로 말하기, 도서출판 書路
줄리어스 파스트 저, 이수일 역(1983, 개정 1992), 바디랭귀지, 한마음사
클라우스 브링크 저,이성만
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교육의 실태와 과제, 한국창업학회
정수진, 김소연 외 2명(2009), 대학생의 진로개발, 충남대학교출판부
홍효석(2008), 대학 창업교육의 효율화를 위한 교과과정 연구, 경남과학기술대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학 창업의 의의
Ⅲ. 대학 창업의
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과정에서 생긴 도시화 현상)
3) 1970년 이후
4) 1980년 이후
Ⅵ. 인구 문제에 대한 인식 및 견해
1. 고전적인 견해들
2. 중상주의적 입장
3. 계몽주의적 관점
4. 우리나라의 전통적인 인구관념
5. 맬서스의 인구론
6. 마르크스의 상대적 과
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교육부터 대학까지 적어도 도덕의 상실로부터 인권을 보장할 수 있는 교육은 편식하는 교과 과정을 골고루 분배하는 교과 과정으로의 변화시키는 길뿐이다.
이 변화는 국민 모두가 함께 지향해야 이룩할 수 있는 값진 목적일 이며 가장 먼저
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교육 현황은 그 긴급성과 중요성에도 불구하고 우려할 만한 상황이다. 이에 대한 대안으로 각급 학교는 도덕 교과에 생명윤리교육 내용을 대폭 강화하며, 과학교육은 과학-기술-사회(STS) 연계 교수-학습과정으로 과감한 방향 전환을 모색해야
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교육심의회를 발족시켜 교육이념과 교육정책을 세웠다. 단선형 학제에 따라 직업교육을 실시하는 공업고등하교와 보통교육을 실시하는 일반계 고등학교는 같은 교육과정에 편제되도록 하였다. 제 1차 교육법 개정 이후에도 교과 편제는 교
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교육부의 지침조차 제대로 시행되기 힘들다는 것이다.
학교 성교육이 정상화되기 위해서는 기본적으로 다음의 3가지 조건이 충족되어야 한다.
① 학교 성교육이 독립적인 정규과목으로 설치되어야 한다. 입시위주로 교과목이 편성된 현실에
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