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과정
1) 1950년 이전
2) 박정희 정부
3) 전두환ㆍ노태우 정부
4) 김영삼ㆍ김대중ㆍ노무현 정부
5) 이명박ㆍ박근혜 정부
3. 사회복지법의 발달과정에서 나타나는
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변천과정에 대하여 설명하시오
1) 1940~ 1950년대 : 문맹퇴치, 사회교육
2) 1960년대 : 근대화 인력양성을 위한 사회교육
3) 1970년대 : 지역사회개발 및 정신계몽형 사회교육
4) 1980년대 : 다원적 평생교육
5) 1990년대 : 평생교육법 제정과 체제구축
37.
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) '도서관 문화 Vol.34, NO.5('93. 9·10)' 중 미래의 책, 미래의 도서관 참조 I. 서론
II. 본론
1. 정보매체의 변천(과거, 현재, 그리고 미래)
2. 정보매체의 변화에 따라 사서가 갖추어야 할 요건, 그를 위한 교육은?
3. 미래의 도서관
III. 결론
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과정 속에서 고도성장과 민주화가 너무 빠르게 진행되었기 때문에 기존의 한국인들이 보편적으로 갖춘 가치관과 다른 시선에서 역사를 본 대안교과서가 새롭다는 입장이 있었다. 우리가 그동안 받아온 역사교육은 주로 민족주의의 관점에서
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교육대학원.
10. 김경은(2011), 청소년의 사이버폭력에 관련된 생태체계변인 탐색, 충북대학교 대학원.
11. 정미애(2011), 가정과 연계한 유아 정서교육 프로그램의 개발 및 효과, 배재대학교 대학원.
12. 한영미(2009), 유아의 도덕적 자아와 정서조
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교육학개론, 창지사 2015 1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 필요성
1) 개인적 요구
2) 사회적 요구
3. 생활지도의 원리
1) 생활지도는 모든 학생을 대상으로 한다
2) 생활지도는 치료나 교정보다 예방에 중점을 둔다
3) 생활
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교육이란?
1. 공교육제도의 개념
2. 공교육제도의 역사
3. 학교의 기원
4. 공교육의 이념(원리)
5. 공교육과 국가․지방자치단체
Ⅱ. 의무교육제도
1. 의무교육의 의미와 원리
2. 의무교육정책의 변천과정
3. 의무교육의
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교육학개론(박영사), 조화섭 교육학, 교육의 철학적 이해(한명희) 1. 실존주의의 등장배경
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 발전과정
4. 실존주의 철학적 특정
5. 실존주의와 교육학
6. 실존주의의 교육 철학
7. 실존주의가 말하는 교사
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도덕 교육과 심미 교육
그리고 2-3세 유아들을 위해서는 교구 교재, 언어 교육, 사회 환경과 자연의 소개, 신체 교육, 음악 교육, 미술 교육과 같은 6개의 서로 다른 주제별 영역이 분류되어 세부적인 목표를 설정하고 있다.
유아원 프로그램 전
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노력
8. 양성평등 실현위한 방안제언
(1) 경제적 방안
(2) 법과 제도 방안
(3) 교육적인 방안
(4) 가정에서의 방안
(5) 문화에서의 방안
(6) 기타방안
9. 결론과 나의견해
- 양성평등 실현위해 남성이 변화되어야하는 이유에 대하여
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