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학습모델들의 비교
9. 교수설계이론
1) 구성주의적 교수설계
10. 구성주의 활용
11. 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
1) 도덕과 : 구성주의적 대화학습
2) 사회과
3) 수학교육
12. 구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
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교육 연구회.
한철우천경록 역(1995), 독서 지도 방법, 교학사.
Brozo, W.G. & M.L. Simpson(1995), Readers, Teachers, Learners, Prentice Hall.
Dole, J.A., Duffy,G.G., Roehler, L.R. & Pearson, P.D.(1991), “Moving From the Old to New: Research on Reading Comprehension Insruction”, Review of Education
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개정 어린이집 표준보육과정이 아동 발달에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 확신한다. 1. 서론
2. 표준보육과정의 기본 성격
3. 추구하는 인간상의 정의
4. 어린이집 보육의 목적과 목표
5. 표준보육과정의 구성 중점
6. 보육과정의 편성
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교육과 활동을 하도록 개선되어야 한다.
(3) 재량활동 내의 법 교육 활동 강화
2007 개정교육과정 사회 과목은 이전에 비해 법 교육 시수가 증가했다. 하지만 이론상의 법만이 아닌, 현실 상황과 밀접하게 관련이 되어 있는 법을 가르쳐야할 필
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교육을 의뢰한다면 경제적인 측면뿐만 아니
라 교육훈련 성과도 높일 수 있을 것이다.
넷째, 교육훈련과 인적자원 활용을 체계화해야 한다.
교육훈련의 본래 목적을 달성하고 그 효율성을 제고하기 위해서는 교육훈련의
모든 과정이 중요하
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도덕교육학신론, 문음사
제드 러벤펠드(2007), 살인의 해석, 비채
차준선(2004), 초등 도덕과 교육에서의 배려 윤리 연구, 공주교육대학교 교육대학원 순서
*들어가는 글
1. 길리건과 나딩스의 배려 윤리 6. 초등 교과에 적
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개정 국어과 교육과정의 ‘쓰기’영역 내용 체계를 보면 지식의 하위 내용에 ‘매체 특성’이 존재하고 있다. 그러나 고등학교 <작문> 교과의 내용 체계 범주에는 ‘매체’, ‘글의 종류’와 관련된 설명이 존재하지 않는 것처럼 보인다.
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교육 효과를 극대화
평가 연혁 - 1995년부터 교사평가제 실시
교원평가를 위한 여건
- 평가에 대한 합리적인 교사인식 - 평가 환류 체제 활용
- 평가결과를 토대로 연수 및 교과협의회 활성화 - 7차 교육과정에 따른 수준별 평가문항 개발
- 교
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과정을 비교해보면, 중학교에선 ‘태도’영역이 맥락의 ‘국어의식’이라는 이름으로 자리 잡고 있지만, 고등학교에서는 ‘태도’부분을 찾아 볼 수 없다. 이는 2007 교육과정부터 태도 부분이 삭제된 것 때문이라고 할 수 있는데, 문법 교과
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과정과 그 의미", 한국사회복지정책학회, 『사회복지정책』, 제6집, 1998.
조추용, "케어복지사의 양성과 과제", 한국케어복지협회 창립총회 및 기념학술세미나, 고령화사회와 케어복지, 1999.
최재성ㆍ김재엽(1996), "전문직에 대한 규제특성의 측
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