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중점을 두고 있다.
현대 산업사회의 인간 소외 현상으로 야기된 비인간화 때문에 현대 사회를 흔히 인간성 상실의 시대라고 일컫는다. 이러한 시대적 요청에 맞추어 7차 교육과정에서도 인성교육의 비중이 높아졌다.
최근에 와서 생활지도
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교육의 효율성 문제에 국한하여 몇 가지 문제점과 그에 따른 제언을 하고자 한다.
먼저 구조적인 문제점으로서 학교 통일교육을 실질적으로 담당하는 도덕, 윤리 교과의 수업시간이 주당 1시간으로 부족하다는 문제이다. 7차 교육과정에서
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교육과정 운영; 1) 교육과정 편성(방침, 편제, 시간확보계획)/ 2) 교육과정 운영계획(운영방침, 활동계획)/ 교과별 계획(목표 및 방침, 내용체계, 운영, 평가)/특별활동 운영(목표 및 방침, 내용체계, 운영, 평가)/ 생활지도(목표 및 방침, 활동내용
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교육과정을 운영하면 짧은 시간에 큰 효과를 올릴 수 있다.
⑤ 전문적인 인성교육 실시
상당수 교사들은 교과영역에서 전문성이 뛰어나지만 인성의 영역에서 전문성이 부족하여 도벽, 폭력. 이지메 현상, 스트레스성 불만 자학행위 등 문제행
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교육과정 및 교과서의 구조개선
① 교과목 수나 교육내용을 축소하여 정규교과 수업시간에 학생의 참여 학습 또는 다양한 방법의 자기 주도적 학습이 가능하도록 해야 한다.
② 교육과정의 편제표에 지시된 교과배담 수업 시수의 일정비율을
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교육여건은 7차 교육과정의 편제변화와 더불어 주5일제수업으로 큰 변화를 모색하고 있다. 7차 교육과정 편제를 교과활동, 재량활동, 특별활동으로 구분하여 교육과정의 2대 편제(교과활동, 특별활동)형태로 전환하고 있는 특별활동은 학습활
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중점과제
Ⅳ. 운영의 설계
1. 대상 및 기간
2. 운영조직
3. 운영 절차
Ⅴ. 중점과제의 실행
1. 중점과제 1의 실행계획
2. 중점과제 2의 실행계획
3. 중점과제 3의 실행계획
Ⅵ. 평가계획
Ⅶ. 예상되는 결과
* 참고문헌
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개정 누리과정” 발표 (2019년) : 유아 중심, 놀이 중심 교육과정, 교육과정 5개 영역 유지, 연령별 세부 내용을 연령 통합으로 간략화
2) 보육의 변천사
① 해외선교사에 의해 시작된 보육 (1910~1920년대)
- 이화유치원 보육프로그램 운영 (1914년)
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개정 누리과정” 발표 (2019년) : 유아 중심, 놀이 중심 교육과정, 교육과정 5개 영역 유지, 연령별 세부 내용을 연령 통합으로 간략화
2) 보육의 변천사
① 해외선교사에 의해 시작된 보육 (1910~1920년대)
- 이화유치원 보육프로그램 운영 (1914년)
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교과과정에 온라인 게임의 폭력성과 폐해에 대한 내용을 편제하여, 관련 교육을 실시하는 것이 중요할 것이라 판단된다.
참고문헌
김범주(2010). 쉬운법 편안한 생활 ‘법과사회’. 형설출판사.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방
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