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교육에서 가르치는 일이 일상교육의 기본내용 아닐까 한다. 상대방을 진심으로 대하고 상대방에 대한 예의 범절을 지키려면 우선 자신에 대해서도 자존감과 자긍심을 가져야 한다. 자존감과 자긍심이 없는 상태에서 타인을 존중한다는 것은
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교육과정은 유아교육과 보육 서비스의 질을 결정하는 매우 중요한 요인이다. 이에 OECD 회원국에서는 질적으로 우수한 교육과정을 개발하여 교육의 질을 높이고 학습자의 학업 성취와 역량을 향상시키기 위해 노력하고 있다. 유아교육과정은
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과정(쓰기)
2. 독서 토론에서 다루어 질 수 있는 주제들
1) 감성을 기르기 위한 독서 토론
2) 상상력을 기르기 위한 토론
3) 사고력 개발을 위한 토론
4) 주제 찾기 토론
Ⅷ. 독서토론(문학토론, 독서토의)의 사례
1. 교과서의 독서 토론
2.
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과 정리하기
단원 : 3. 날씨와 우리 생활
구분
이슬
안개
공통점
기온이 낮아지며 수증기가 응결하여 나타나는 현상
차이점
수증기가 응결하여 물방울로 맺힘
수증기가 응결하여 공기 중에 있음 <단원의 전개 계획>
<교수 학습 과정안>
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수업 중
(활동 1, 2)
4
음식의 경로를 알 수 있는가?
음식을 소중히 하는 태도를 가지고 있는가?
관찰
질문
수업 중
아. 본시 교수-학습 과정안
일 시
대 상
1학년 2반
실습생
지도교사
교 과
바른생활
단 원
6. 맛있게 먹어요
수업 모형
바른생활과
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노력한다는 점이다. 메트캐프와 쿰스, 1. 단원 및 주제
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 구성 및 체제
6. 차시 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 학생 실태
9. 교재 연구
10. 본시 교수-학습 과정안
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과 대부분의 부모님이 토요일 오후 1:00-3:00의 희망사항으로 했고 연장수업으로 오후 4:00까지 시차제로 적용하여 수업을 실시하기로 했다. 또한 원내에서 교수학습과 교수행동에 있어 부모교육 프로그램에 많은 비중을 두고 있었다. 부모참여
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지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 차시 학습 관련 실태
3. 지도 대책
Ⅳ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
Ⅴ. 본시 교수-학습 계획
1. 수업자의 의도
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서
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교육 성취목표를 과정 평가하여 전원이 통과 하도록 한다.
(4) 평가 결과는 학급별로 연 2회 집계하고 미진한 분야는 계속 지도한다.
(5) 개인별 성취 목표 80%이상 도달한 학생에게는 기초기본 인증서를 수여한다.
Ⅷ. 결론
교육의 질은 수업
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수업 모형
수업전
다양한 학습 자료 준비
학생들의 관심과 흥미를 끌고 학습 목표 도달에 도움을 줄 수 있는 학습 방법, 놀이 준비
본
수
업
단 계
교수 - 학습 과정
유 의 점
도덕적 측면 인지하기
학습 동기 유발하기
학습 문제 제시하기
문
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