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개정된 제7차 한문과 교육과정의 내용을 제6차와 비교 분석한 것이다. 제7차 한문과 교육 과정은 총론이 지향하는 교육 과정 개정의 기본 방향과 중점 사항을 고려하고, 한문 교과 교육 과정이 안고 있는 내재적 문제를 해결하는데 중점을 두
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교육 내용의 중복 제시와 수준과 범위 문제
(라) 방법항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제
(마) 평가항에 제시한 지침의 실제적 유용성 문제
2. 국어과 교육과정 개정 중점
(1) 교육과정 개정의 기본 방향
(가) 학습자의 창의적 국어사용 능
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과서 양쪽에 선택된 동일저자·동일 출판사의 교과서로 중앙교육진흥연구소의 김상홍 외 2인의 공저인 한문 2이다.
결론적으로 한자어를 언어생활에 활용하려는 6차 교육과정의 주요한 개정 방향은 6차 교과서에서는 그다지 많이 수용되지 않
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자유 선택 과목' 역시 유명무실하게 되었다.
6) 제 5차 교육과정
.이념 및 기본 방향
1987년 문교부고시로 공포되었고 교육과정 및 교과용 도서 중 개선이 필요한 부분만 개정한다는 것을 기본 원칙으로 삼고 자주적이고 창조적인 도덕적 인재를
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과목
44~66
44~66
자유 선택 교과목
0~6
0~6
0~6
소계
140~160
44~64
44~64
44~64
교과목 총 이수 단위 수
192~210
192~210
192~210
특별활동
12
12
12
12 Ⅰ. 시기 및 배경
Ⅱ. 이념 및 기본방향
Ⅲ. 교육과정 편제 및 운영
Ⅳ. 목표와 특징
Ⅴ. 교육과정의
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방향의 모색
우리나라의 교육과정은 조선조 말까지의 모방시대, 일제 강점에 의한 공백시대 광복 후의 교수요목, 교과과정시대를 거쳐 교육과정시대로 접어들었고 7차례의 개정과정을 거치면서 오늘에 이르고 있다.
그동안 교과중심, 경험(
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교육의 충실
㉡ 세계화정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
㉢ 학생의 적성, 능력, 진도에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
㉣ 지역 및 학교의 교육과정 편성운영의 자율성 확대에 중점을 두고 교육과정 개정 업무를 추진하였다.
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교육정책의 전략, 서울, 원미사, 1997
진동섭 외, 교직과 교사, 서울, 한국방송통신대학교출판부, 1995
* 논문
정태범, "중등교원양성제도의 개선방향", 중등교육연구 제 6집, 1994
, "교사양성대학의 조직과 운영과정", 중등교육발전을 위한 교육
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교육청 주관 하에 2010년부터 본격적으로 진행하게 된다.
유치원의 재무회계, 학부모의 만족도, 교육과정, 교육환경을 중점적인 평가기준으로 삼고 있다.
특히 유치원의 재무회계는 얼마나 투명성 있게 체계적으로 정리되어 있는지를 평가 일
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과 교육 과정의 특징 》
1. 국어과 교육 과정 개정의 배경
2. 국어과 교육 과정의 기본 방향
3. 국어과 교육 과정 개정의 중점
4. 7차 교육 과정의 특징
<교수-학습 과정안>
1. 대단원명: 5. 읽기와 매체 활용
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 구성
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