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학습
1. 보충학습
2. 심화학습
Ⅴ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 수업 사례
1. 제재설정의 이유
2. 전개의도
3. 활용 목표
4. 준비물
1) 교사
2) 아동
5. 교수 학습 지도안
6. 교재의 발전적 고찰
Ⅵ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱
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학습
학습 목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
수업 모형
역할놀이 수업모형
교수 자료
가면, 학습지
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동()및 발문(◆)
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
도입
동기유발
학습목
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보조 교사는 교실 밖에서 채점 및 약간의 개별 지도를 하게 하였다. 학부모 보조교사제 운영으로 학부모님들의 열린 교육에 대한 이해와 참여 의식이 높아졌다.
한 블럭의 수업 과정에서 공통과제(개별, 발전 학습지)와 학습 진도차에 따른 선
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발 사진 자료, ppt자료
학생
교과서, 학습지, 생각 나눔이 판,
포스트 잇, 다짐 일기장
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수학습 활 동
시량
(분)
자료
및 유의점
교사
학생
도덕적 문제의 제시
가치
규범의 탐구
및
이해의 심화
도덕적 정서 및 의
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평가
중
우리나라를 나타내는 상징의 의미 학습지의 괄호를 1~2군데 채워넣지 않았다.
하
우리나라를 나타내는 상징의 의미 학습지의 괄호를 5군데 이상 채워 넣지 않았다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부 없음
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모른다.
하
이웃의 의미와 소중함을 모두 모른다. ( 도덕 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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학습지를 보면서 잘못된 것이 있으
면 수정해 준다.
※부족한 내용은 교사가 보충해 설명한다.
★PPT자료
도덕적
정서
및
의지의
강화
학습
정리
차시
예고
T:오늘 무엇을 배웠나요?
T:나와 다른 이웃이나 친구를 어떻게 대해야 한다고 했습니까
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알지 못하고 우리나라를 사랑하는 마음이 부족하다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요) 없음
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학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
토론 기록지 4학년 ( )
(처음 판단) (최종 판단)
찬성 측 좋은 의견 Best 5 반대 측 좋은 의견 Best 5
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
과거 나의 옳지 못했던 행동 앞으로의 나의 의지 ( 도덕 )과 교수-학습 과
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학습지도 계획
Ⅳ. 학생 이해 자료
1. 학교실태
2. 학생실태
3. 학습진단 및 지도방침
Ⅴ. 본시 교수-학습 과정안
1. 본시 교수-학습 형태
2. 본시 교수-학습 지도안
수준별 형성평가 학습지
학생용 학습지
참고자료 및 부록
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