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나에게 그러한 깨달음을 준 칸트에게 감사한다. 1. 개관
(1)선의지와 의무
(2)원리와 법칙
(3)정언명법
(4)자율과 타율
(5)자유의 문제
(6)칸트의 교훈과 과제
2. 나의 경험
3. 도덕교과서의 사례
<인터넷에서 베낀 과제>
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Ⅱ 칸트의 이론
1.선의지와 의무
2. 순수실천이성
3. 준칙과 법칙
Ⅲ 나의 경험
1. 나의 경험
2. 경험 사례 분석
Ⅳ 교과서사례및 적용
Ⅴ 결론
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도덕교육론. 양서원 이택휘.유병철
4. 도덕철학과 도덕교육 최용성
5. 초등학교 4학년 1학기 도덕교과서, 교사용지도서. Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론.
1. 칸트의 이론
2. 나의 경험사례와 분석
3. 초등교육에 적용
Ⅲ. 결론 - 마치
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도덕교육의 파시즘-노예도덕을 넘어서』, 길(박우정), 2005
초등학교 4학년 1학기 도덕교과서
초등학교 5학년 1학기 도덕교과서 1. 주제 선택 동기
2. 칸트 이론
(1) 이성
(2) 선의지
(3) 정언명법
3. 경험 사례 및 분석
4. 초등
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의무론과 목적론
NAVER 지식 백과 …… 순수이성, 실천이성 Ⅰ. 주제 선택 동기
Ⅱ. 이론
1. 의무론
2. 선의지 (선의지와 도덕법칙 그리고 이성)
3. 정언명법 (자율과 의무)
4. 도덕법칙의 두 가지 정식
Ⅲ. 사례 제시 및 분석
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사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3
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사례를 통하여 불도저식으로 기업을 경영하며 투명성을 저버린 기업의 한계와 말로를 보여준 동시에, 우리 기업들에게 만연한 ‘도덕적 해이(모럴 해저드)’에 대한 경각심을 일깨워 주었다. 분식회계는 한 기업의 문제를 벗어나 작게는 산
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사례까지 종종 발견되고 있다. 요컨대 국내 기업들도 이윤추구라는 기업 본연의 목표와 사회가 기대하는 윤리수준을 조화시킬 수 있는 새로운 경영모델을 구축하지 않는 한 지속적인 성장을 기대하기 어려운 환경에 직면하고 있는 것이다.
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도덕성, 과학기술정책.
14) 정영화(2006), 연구윤리의 법제화 고찰, 사회과학논총, 제23집.
15) 송성수김석관(2006), 연구윤리의 쟁점과 과제, 과학기술정책연구원, 제9호.
16) 홍석영이상욱구영모조은희(2005), 생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위
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도덕기준으로 판단하기 보다는 당사자의 입장에서 생각해 보는 것이 필요하다. 1. 매춘의 정의
2. 우리나라 현재의 성 매춘 상황
3. 매춘 합법화(공창제)란 무엇인가?
4. 매춘을 합법화해야 하는 이유
5. 매춘 합법화 사례의 예
6.
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사례로 말해보세요
- 아르바이트에 관한 이야기가 자소서에 있으면
그 아르바이트에 대해 물어보셨어요
- 자신의 장점, 단점
- 갈등이 있던 사례 구체적으로 말하고, 어떻게 해결했는지 말해보세요
- 군대에서 무슨 일을 했는지
- 공백기에 무
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다른 방식으로 문제를 해결한 사례를 기술해주시기 바랍니다.
3. 공직자에게 요구되는 도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 작성해주시기 바랍니다.
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다른 방식으로 문제를 해결한 사례를 기술해주시기 바랍니다.
3. 공직자에게 요구되는 도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 작성해주시기 바랍니다.
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도덕을 지켜나가기 위해서는 어떤 노력이 필요합니까?
다른 사람에게 감동을 주었던 경험이 있습니까?
조직생활에서 가장 중요한 덕목은 무엇이라고 생각합니까? 1. 성장과정 (200자)
2. 성격(장/단점) (200자)
3. 서울시 지원동기 및 공무원
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도덕을 지켜나가기 위해서는 어떤 노력이 필요합니까?
다른 사람에게 감동을 주었던 경험이 있습니까?
조직생활에서 가장 중요한 덕목은 무엇이라고 생각합니까? 1. 성장과정 (200자)
2. 성격(장/단점) (200자)
3. 서울시 지원동기 및 공무원
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