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나에게 그러한 깨달음을 준 칸트에게 감사한다. 1. 개관
(1)선의지와 의무
(2)원리와 법칙
(3)정언명법
(4)자율과 타율
(5)자유의 문제
(6)칸트의 교훈과 과제
2. 나의 경험
3. 도덕교과서의 사례
<인터넷에서 베낀 과제>
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Ⅱ 칸트의 이론
1.선의지와 의무
2. 순수실천이성
3. 준칙과 법칙
Ⅲ 나의 경험
1. 나의 경험
2. 경험 사례 분석
Ⅳ 교과서사례및 적용
Ⅴ 결론
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도덕교육론. 양서원 이택휘.유병철
4. 도덕철학과 도덕교육 최용성
5. 초등학교 4학년 1학기 도덕교과서, 교사용지도서. Ⅰ. 서론 - 들어가며
Ⅱ. 본론.
1. 칸트의 이론
2. 나의 경험사례와 분석
3. 초등교육에 적용
Ⅲ. 결론 - 마치
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도덕교육의 파시즘-노예도덕을 넘어서』, 길(박우정), 2005
초등학교 4학년 1학기 도덕교과서
초등학교 5학년 1학기 도덕교과서 1. 주제 선택 동기
2. 칸트 이론
(1) 이성
(2) 선의지
(3) 정언명법
3. 경험 사례 및 분석
4. 초등
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의무론과 목적론
NAVER 지식 백과 …… 순수이성, 실천이성 Ⅰ. 주제 선택 동기
Ⅱ. 이론
1. 의무론
2. 선의지 (선의지와 도덕법칙 그리고 이성)
3. 정언명법 (자율과 의무)
4. 도덕법칙의 두 가지 정식
Ⅲ. 사례 제시 및 분석
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사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3
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사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2. 교육적 측면에서의 대처방안
3. 가정적 측면에서의 대처방안
4. 개인적 측면에서의 대처방안
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사례를 통하여 불도저식으로 기업을 경영하며 투명성을 저버린 기업의 한계와 말로를 보여준 동시에, 우리 기업들에게 만연한 ‘도덕적 해이(모럴 해저드)’에 대한 경각심을 일깨워 주었다. 분식회계는 한 기업의 문제를 벗어나 작게는 산
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사례까지 종종 발견되고 있다. 요컨대 국내 기업들도 이윤추구라는 기업 본연의 목표와 사회가 기대하는 윤리수준을 조화시킬 수 있는 새로운 경영모델을 구축하지 않는 한 지속적인 성장을 기대하기 어려운 환경에 직면하고 있는 것이다.
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도덕성, 과학기술정책.
14) 정영화(2006), 연구윤리의 법제화 고찰, 사회과학논총, 제23집.
15) 송성수김석관(2006), 연구윤리의 쟁점과 과제, 과학기술정책연구원, 제9호.
16) 홍석영이상욱구영모조은희(2005), 생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위
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사례로 말해보세요
- 아르바이트에 관한 이야기가 자소서에 있으면
그 아르바이트에 대해 물어보셨어요
- 자신의 장점, 단점
- 갈등이 있던 사례 구체적으로 말하고, 어떻게 해결했는지 말해보세요
- 군대에서 무슨 일을 했는지
- 공백기에 무
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다른 방식으로 문제를 해결한 사례를 기술해주시기 바랍니다.
3. 공직자에게 요구되는 도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 작성해주시기 바랍니다.
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다른 방식으로 문제를 해결한 사례를 기술해주시기 바랍니다.
3. 공직자에게 요구되는 도덕적 가치 중에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지 기술하고 본인의 경험을 토대로 왜 그렇게 생각하는지 작성해주시기 바랍니다.
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도덕을 지켜나가기 위해서는 어떤 노력이 필요합니까?
다른 사람에게 감동을 주었던 경험이 있습니까?
조직생활에서 가장 중요한 덕목은 무엇이라고 생각합니까? 1. 성장과정 (200자)
2. 성격(장/단점) (200자)
3. 서울시 지원동기 및 공무원
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도덕을 지켜나가기 위해서는 어떤 노력이 필요합니까?
다른 사람에게 감동을 주었던 경험이 있습니까?
조직생활에서 가장 중요한 덕목은 무엇이라고 생각합니까? 1. 성장과정 (200자)
2. 성격(장/단점) (200자)
3. 서울시 지원동기 및 공무원
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