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. 빌E.포리샤, 바바라E.포리샤 지음/ 서규선 최문기 옮김.(종로서적)
도덕교육론. 이택휘 유병열 (양서원) 도덕적 사유의 개념
도덕적 사유의 필요성
불명료한 윤리적 사고
도덕적 사유를 고취하는 방법
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http://myself44.com/cgi-bin/technote/main.cgi?board=report&number=290&view=2&howmanytext= 1. 도덕적 사유의 필요성
2. 도덕적 상대주의의 과오
3. 기본적인 도덕에 대해서 분명히 하는 것
4. 도덕적 사유를 고취하는 방법들
5. 콜버그 이론의 교육적 활용
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비교 경영행동과 의사결정상의 윤리적 접근방법
Ⅰ. 생존조건으로서의 경영윤리
Ⅱ. 윤리적 접근방법
1. 공리주의 기준
2. 도덕적 권리기준
3. 사회정의 기준
1) 분배적 정의
2) 공평성의 원칙
Ⅲ. 윤리적 의사결정기준의 비교
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사유를 여는 교육의 철학과 역사, 정영근 - 문음사
민주교육의 본질, 오천석 - 교육과학사
교육의 역사와 철학의 이해, 이노장 - 백산출판사
교육사 교육철학 강의, 조무남 - 동문사
*목 차
1. 교육철학의 개념
(1) 일상적인 교육철학
(2) 학문으
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고취되어 보살의 바라밀 실천 사상이 전개됨
- 보시, 지계, 인욕, 정진, 선정, 지혜의 바라밀을 말함
- 바라밀 - ‘저 언덕으로 간다[到彼岸]’는 뜻. 욕망과 고통으로 얼룩진 이 쪽의 언덕[此岸]으로 가는 방법을 뜻함
· 보살 - 나보다 남을 위해
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