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축하해! 넌 해낼 줄 알았어.”
잔디들은 모두 박수를 보냈어요. 나비들도 날아와 민들레의 꽃잎에 앉았어요.
“으음 달콤한 냄새. 잠깐 날개를 쉬게 해 주세요.”
늦은 봄 민들레의 꽃잎이 하나 둘 떨어져 내릴 때 하느님께서는 빙그레 웃으
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주인공 이름대신 해당 영유아의 이름을 불러주면서 읽는다.
마. 불필요한 설명과 묘사 회피
바. 눈높이를 맞추자
사. 불필요한 질문이나 토의는 지양
2. 내가 선택한 도서 및 동화구연하기에 적합하도록 재구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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도서관협회, 공공도서관의 시설, 서울 : 동협회
* 한국방송진흥원(1999), 교육방송 발전방안 연구, 1999년 시청률 백서
* 환경시설 관리공사 대구신천사업소 연보, 대구시 내부자료 Ⅰ.학교도서관시설
1.입지조건
1)학교에서 가장 쉽게 이동
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전개 계획
3/6차시 (교과서 116쪽 익힘책 132~133쪽) 규칙을 수로 나타내기 - 재구성함
6. 차시 수행 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 수업 및 교재 연구
9. 이번 수업을 통해 얻게 될 수학적 사고
10. 본시 지도안
11. 참고자료
※ 활동지
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)의 재구성 방안
1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성
2. 교수?학습 자료의 재구성
3. 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성
4. 평가 방법의 재구성
Ⅷ. 수학교과서(수학과교과서)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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도서
Collins, G, 정동섭(역) [효과적인 상담] (서울 : 두란노서원, 1990)
Rita Lou. C, 권희순 역 [구타당하는 아내] (서울 : 한국신학연구소, 1989)
H. Norman Wright, 전요섭, 황동현(역), [위기상담학] (서울: 쿰란출판, 1998)
G. Collins, 정동섭 역, [효과적인 상담
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재구성하여 연간 지도 계획에 의거하여 체계적이고 의도적인 교육이 이루어지면 아동들의 환경보전 의식이 향상되고 실천하려는 태도가 형성될 것이다.
나. 환경 관련업체 견학 및 교내 환경보전 활동 등 다양한 체험활동을 통하여 환경의
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재구성(再構成) ……………………4
3. 헌법적 한계 …………………………………………………………6
1) 언론자유조항과 저작권과의 관계 …………………………………6
2) 인터넷상의 표현의 자유와 저작권과의 관계 ……………
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재구성 방안 모색―토의민주주의론의 관점에서」, 『함께하는 시민행동 연속기획 헌법 다시보기 제7회 자료집』. 2005.
＿,『한국민주주의의 위기? - 토의민주주의적 대안』, 한국정치학회, 2007.
＿,「토의민주주의와 시민의회―브리티시 컬럼
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