|
학회
조덕주(1988), 일본의 교육 관계법 고찰 : 한국의 교육법과의 비교적 관점에서, 이화여자대학교
최철호(2002), 일본의 도시계획법제에 관한 연구, 한국토지법학회 Ⅰ. 일본의 도시계획법
Ⅱ. 일본의 학교교육법
1. 학교 교육법(법률)
1
|
|
|
학회지 01권, 2호, 1998
이유직, 『동양정원의 조원가와 이론서』, 건축역사연구 24권, 9-3호, 2000
박정욱, 『정원에서의 공간해석』, 건축역사연구 24권, 9-3호, 2000
3. 학위논문
정종오, 『한 일 전통정원양식의 비교연구 - 지당정원을 중심으로』,
|
|
|
재일동포의 삶을 알리는 데 주력해 왔다. 무엇보다 일본 `보통`사람들이 스스로 일본의 역사 바로 세우기에 나섰다는 점이 뜻깊다. 정치인들은 역사왜곡 망언을 터뜨리고, 우익 단체들이 혐한시위를 지속하는 등 뒤숭숭한 분위기 속에서도 시
|
|
|
창가의 토토』, 영화소설의 열기와 더불어 원작도 베스트셀러가 되어버린 『철도원』이 있었다. 이들 8개의 작품 중, 한국 독자들도 소설을 일본작가의 인기도와 비례하여 읽을 것이라는 전제 하에 인터넷 동호회수를 검색한 결과, 무라카미
|
|
|
학회
강덕상글, 김동수 옮김, 칸토오대진재(關東大震災) 80주년을 맞아 다시 생각해 볼 문제들( 1975년 간 “간토오대진재(關東大震災)”와 2003년 간 “간토오대진재(關東大震災) 학살의 기억”의 회고)
김교화, 관동대지진 학살사건이 한,일
|
|
|
창가가 널리 불려졌고, 애국독립신교육신문화 등을 고무하고 예찬하는 내용이 많아서 온 국민의 노래로서 전국 방방곡곡에서 애창되었다.
⑧ 실업구국운동(민족산업진흥운동)
각종의 근대회사 설립과 한국인 상공회의소 및 경제연구단체와
|
|
|
재일조선이 조국을 위해 혹은 일본을 위해 무엇을 할 것인가를 넘어, 동아시아의 평화와 안정을 위해 무엇을 할 것인가 라는 새로운 전망까지 제시할 수 있다면 더욱 바람직할 것이다. 과연 미래의 재일조선인은 민족 정체성을 어떻게 유지할
|
|
|
재일한국인 북송정책 ..................................... 31
(6) 제 3세계 및 비동맹권 외교 ................................ 32
5) 장면의 리더십 .................................... 33
(1) 꿈꾸는 리더십 .................................... 33
(2) 장면의 이념 .....................
|
|
|
한국인의 영혼관은 “영혼은 대체로 역사적 인간으로 살다 죽은 사람의 혼을 말한다.”고 하였다. 인간이 육신과 영혼으로 되어 있다는 것은 누구나 알고 있는 사실이다. 육신은 죽어서 없어지지만, 죽어도 영원히 없어지지 않는 영혼에 대한
|
|
메뉴펼치기
