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지도 왜 그렇게 아버지를 두려워했는지 모르겠다.
1. 를텐씨의 왜 아버지를 이웃집 아저씨 같은 서먹한 모습으로 기억하고 있나요?
2. 를텐씨는 엄한 어머니보다 한 번도 혼을 내지 않는 아버지를 더 두려워했네요, 그 이유는 무엇일 까요?
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독서결과물의 의의
의사소통능력과 문제해결능력의 향상
바람직한 독서태도의 함양
창의성, 독창성, 표현력 신장
협동심
다른 영역의 발달
자료 수집, 분석 능력 발달
교사의 반응
과정평가가 아닌 “결과물”에 대한 반응과 평가
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열정, 지적 성장과 자아실현의 기회, 그리고 평생 학습 태도를 얻게 될 것입니다. 1. 독서의 필요성
2. 독서 교육의 필요성
3. 독서 습관 형성을 위한 방법
4. 독서는 반드시 지도 또는 교육의 형태를 적용해야 하는지에 대해 찬반 토론
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신장시킬 수 있는 내용을 지도할 수 있는 것이 바람직하다.
여기서 무조건 새로운 과학 개념의 도입보다는 탐구 과제의 다양성, 종합성, 통합성에 주안점을 두고 문제 해결력을 신장시킬 수 있는 흥미 있는 탐구 활동을 제시함으로써 보다 폭
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2. 창의적 글쓰기 접근방법
새로운 관점
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대상을 창조적
인식
다른 환경
↓
새로운 언어 기호 재창출
대상을 변용
↓
창의성을 신장
3. 아이디어 발상법
아이디어 원칙
양 보다는 질 이다 多多益善
빠른 속도일 수록 좋다 電光石火
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것과 똑같이 책 읽는 즐거움(만족감)을 가지고 책을 많이 읽는 사람을 증대시키는 것이 독서 교육의 목표가 되어야 한다. Ⅰ. 문학 장르의 정의
Ⅱ. 문학의 기능
Ⅲ. 문학의 갈래
Ⅳ. 문학읽기 활동 전략
Ⅴ. 문학 장르 독서지도
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계발활동
1. 목표
2. 내용
3. 지도
1) 운영 모형
2) 지도 단계
3) 운영 방법
Ⅸ. 특별활동교육과정의 봉사활동
1. 편성?운영의 기본 방침
2. 내용별 시간 편성
3. 연간 운영 계획
1) 연간 운영 계획
2) 세부 운영 계획
Ⅹ. 특별활동교육과정
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손을 든 아이에게 교사와 보조교사는 맞춤법과 내용상의 오류를 수정하는 데에 개별적으로 도움을 준다.
모두 끝난 아이에게 교사는 말한다. “여러분 잘했어요! 여러분은 할 수 있어요.” 1. 학습전략 개발하기
2. 학습전략 지도하기
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지도자의 역할을 중심으로 = Research on the Instruction of the Academic Writing Revision for the University Students : Focusing on the Role of a Writing Instructor as a Dialogist 학위논문(석사) -김광미- 가톨릭대학교 교육대학원 : 교육학과 독서교육 2015. 2 글쓰기
'대학
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독서지도계획안>>>
1. 수업 전략 마당(교사영역)
1). 학습과 활동목표
2). 이 책의 대상 : 초등학생～중학년 3년까지
3). 이 책만을 공부할 경우의 수업 차시 : 1-2차시
2. 서지 정보 마당(교사와 학생 영역)
1). 줄거리
2). 저자 : 박기범
3).
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