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활동의 선택 과목
3. 특별 활동
제3장 고등학교 선택중심
교육과정
1. 보통 교과
2. 전문 교과
※각론 구성 요소
1. 성격 2. 목표 3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년(단계)별 내용
4. 교수. 학습 방법 5. 평가
○초 . 중 . 고를 하나로 묶어서 일관성 있게
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독서교육
1) 독서우수상 및 다독반 표창
2) 독서감상문 공모
3) 독서관련 동아리, 소모임 육성 권장
4) 독서실 이용수업
5. 도서부 REDU
1) 도서부 소개
2) 도서부 구성
3) 도서부 임무
4) 도서부 활동
Ⅱ. 민족사관고등
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활동의 문제를 다루었다는 점에서 의의가 있다.
그러나 정의적 역역을 다루지 못한 점, 활동 과제를 논의하면서도, 이것을 교수 학습의 차원과 집접적으로 연결짓지 못한 점 등은 한계로 남는다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선
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명칭의 변경
2) 평생학습정책과에서 하는 일
2. 평생교육센터
1) 평생교육센터의 목적
2) 평생교육센터의 역할
3) 주요업무
4) 네트워크
5) 정보제공 및 프로그램 개발
3. 평생교육센터조직 및 업무
4. 정리
참고자료
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독서, 읽기
5. 뒷받침 문장
6. 들어주기
7. 말거리
8. 반/비언어적 표현
9. 반의 관계
10. 분석적 평가/총체적 평가
11. 수행 평가
12. 영역적 통합 평가
13. 의미 지도
14. 정서 표현
15. 짧은글/짧은 글
16. 프로토콜 분석
17. 해독
Ⅴ. 국어과
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활동 전개
2. 교사용 전자 지도서(보완 교재:프로그램)의 활용 방법 이해
3. 개별화 교육 계획(IEP)의 수립과 개별화 수업 계획(IPD)의 실행
4. 치료 교육 활동 담당 교사 연수의 강화
Ⅳ. 치료특수교육(치료교육)과 미술치료
1. 학습장애 아동
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 인터넷, 게임 중독 예방을 위한 저소득층 청소년의 건전 여가 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지
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프로그램
1) 진로 만국기
2) 내가 잘 하는 것
2. 일과 직업의 세계를 확장하는 프로그램
1) 직업 나무
2) 독서
3) 어린이가 만드는 직업 사전
4) 열심히 일하시는 분 찾기
Ⅵ. 진로교육(진로지도)과 직업체험활동
Ⅶ. 진로교육(진로지도)과
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방안 모색
2. 경험중심마인드맵 적용
1) 러그미팅
2) 확인 학습하기
3) 이야기 나누기 단계
4) 활동하기 단계
5) 그림으로 나타내기
6) 문장 따라 읽기
7) 확인 학습하기
Ⅷ. 마인드맵의 공고화 방안
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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1. 사업명
2. 목적
3. 목표
4.사업내용
1)사업개요
2) 세부 프로그램
5. 조직도
Ⅴ. 사업 예산
Ⅵ. 홍보 방안
1. 프로그램 참여자 대상의 홍보
2. 지역사회 인식 전환을 위한 홍보 방안
Ⅶ.후속계획 - 자발적 동아리 활동 유도와 지원
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