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독서 브리핑이라는 좋은 정보를 적극 활용해야겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서 브리핑의 결과 정리
1. 서지사항을 중심으로
(1). 제목의 경우
(2). 저자의 경우
(3). 출판사항의 경우
2. 표지를 중심으로
3. 서문을 중심으로
4. 목차를 중
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독서실태 분석을 통한 효율적인 독서지도 방안 연구-7학년을 중심으로-」, 인제대학교 교육원 석사논문, p.51
도록 만드는 데에 있다. 이러한 독서퀴즈는 학생이 스스로 문제를 내는 것도 하나의 독서결과물이며, 이미 제시된 독서퀴즈를 맞추
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독서
와
학습 방법
①각 글의 주제,
글감,내용,구성방식 의 차이점 이해
-글의 종류에 따라 주제, 글감, 내용, 구성 방식에 차이가 있음 인식
-글 종류따라 읽는 방법 달리
-글의 종류에 따른
형식적 특성의 차이점 학습
8읽(3)글의 짜임 파악하
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독서)
문제 상황 해결을 위한 도서의 파악(교과 연계 독서)
적절한 독서 방법의 선택 및 독서를 통한 문제 해결
학습 결과의 정리 및 자기 주도 학습의 평가
① 교과 학습과 관련된 문제 상황의 발견
교과 학습과 관련된 모든 문제를 포괄하
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독서 토론 공책을 마련해서 모둠원끼리 의논해서 토론 주제를 먼저 정한 다음에 토론 주제에 맞는 1단계, 2단계 질문과 대답을 독서 토론 공책에다 쓴 다음에 토론을 진행하도록 한다. 1단계와 2단계 질문과 대답을 만들면서 토론 주제에 대한
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