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독서영향
1. 우리 아이들에게 무한한 상상력을 키워준다
2. 책은 세상으로 열린 창문이다
3. 새로운 지식과 앞서가는 정보를 얻는다
4. 아름다운 말과 글을 배운다
5. 책은 무엇보다도 나를 발견하는 길이다
Ⅵ. 아동발달단계(아동발달과
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쓰기, 문학과 교육 제7호, 1999
성기조 - 문학의 세계, 서울 : 학문사, 1990
우한용 외 - 소설교육론, 평민사, 1993
이상섭 - 문학공부란 무엇이어야 하는가?, 외국문학 제74호, 1994
쟝 폴 싸르트르, 김붕구 역 - 문학이란 무엇인가?, 문예출판사, 1972
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상’, ‘부정법’, ‘높임법’, ‘피동법’과 ‘사동법’ 중심으로 한계를 지어 주고, 말하기 듣기 요소를 평가할 때에도 ‘상대방에게 상처를 주지 않도록 말하기’식으로 제한하여 활동을 유도하는 것도 바람직한 것으로 보인다.
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바람직한 윤리적 지침, 삶의 방향의 지해로써 전통교육이 필요하다.
*동양 윤리에서 보충해야 할 것
-사회인식
전통교육은 예전시대의 농경 사회에 맞는 인식을 바탕으로 한다. 현대 산업사회, 정보화 사회를 인식하여 변화해야 한다.
-민주
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방법으로, 학생들에게 무한한 상상력을 발휘할 수 있게 한다.
⑧역할놀이
역할놀이는 설화 속의 인물이 되어 직접 역할을 해 보도록 하는 방법으로 현실성을 느낄 수 있게 해주며 정확한 판단을 하는 데 도움을 준다.
⑨감상문 쓰기
감상문을
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외국어로부터 지키는 일, 그것이 우리의 정신을 지키는 일이다. 우리의 풍조는 문법,회화등 정형적인 학습방법을 취한다. 독서는 그 나라의 부족한 지식과 정보를 얻게 된다. 독서는 해독과정에서 우리말로 해독되고 외국어로 읽히
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바람직한 청자로서의 태도 지도 방법
2. 발표 요령 지도
3. 글을 읽는 자세
4. 바른 쓰기 자세
1) 앉은 자세
2) 쓰는 자세
Ⅳ. 협동학습태도
1. 수업 참여면: 참여를 하지 않는다
1) 수업을 통해 관찰된 소극적인 학습 참여
2) 학습일지를 통
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독서
야
외
활
동
및 원
예
치
료
12:00-13:00
점심식사
13:00-15:00
집단상담
미술치료
개별상담
집단상담
봉사활동
or
역할놀이
15:00-16:00
휴식 및 간식시간
봉사활동
or
휴식 및 간식시간
16:00-18:00
학습
교육
학습
교육
부모님께 편지쓰기
or
봉사활동
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방법,박이정,pp99-184(1996)
.이오덕,글쓰기 어떻게 가르칠까,도서출판 보리,p84-88(1993)
.임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996)
.박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연
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방법 :
‘토끼와 거북이’ 동화를 감상한다.
· 표지를 살펴보자. 어떤 것들을 보이니?
· 이야기의 제목은 ‘토끼와 거북이’야. 어떤 이야기일 것 같니?
· 토기와 거북이한테 어떤 일이 일어났는지 들어보자.
동화에 대한 생각과 느낌을 이
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