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쓰는 힘을 길러준다는 지도목표를 가지고 최종적 목표인 의사소통 능력-말하기, 읽기, 쓰기-이 원활하거나 그 이상 질적으로 향상된 수준으로 도약하도록 해준다.
어휘지도의 방법 중 어느 방법이 절대적으로 좋은 것이라기보다는 목적이나
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쓰기
3) 동시나 이야기를 활용하여 음악 동화나 시詩음악 만들기
4) 악기로 상황에 맞는 표현 찾기
5) 노래곡 가사를 시詩로 사용하여 낭독하면서 중간에 음악을 즉흥적으로 혹은 계획하여 구성하여 넣어 연주하는 형태이다
6) 색종이 지시
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방법
먼저 들어서 앉힌 뒤 어깨를 조절하기 위해 겨드랑이 밑으로 손을 넣고 팔을 잡아들어 올려서 돌린다. 이 방법은 아기의 머리와 팔을 앞으로 가져오고 무릎과 고관절을 구부리는데 도움이 되며, 어머니의 팔로 아기의 무릎을 그대로 벌
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교육의 이해』, 김중섭, 하우, 2010.06.15.
『한국어 교수 방법에 대한 고찰』, 김경령, 세계한국어문학 4집, 2009.10.05. 1. 서론
2. 본론
(1) 언어의 중요성과 한국어의 현 위치
(2) 한국어 교수법과 종류
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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방법들을 적용해 본 후, 그 중 적어도 3가지 이상의 방법을 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하고, 이러한 적용 과정에서 배운점과 느낀점을 작성해 보았다. 우리는 마음하면 인간마음을 마음으로 알고 있으나 마음은 우주마음이 진짜의
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글을 쓰는 방법 정리하기
알게 된 점 및 느낀 점 이야기하기
학습을 통해 알게 된 점을 내면화하여 올바른 교우관계로 이어지도록 한다.
차시 예고
차시예고
내가 좋아하는 인물을 소개하는 글 쓰기
※ 마니또 미션 (수업 일주일 전 사전 과
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방법, 태영출판사 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사 2014
정태희, 윤정한 외 저, 영유아 교수방법론, 양서원 2012
염지숙 저, 영유아 교수 학습방법, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 준비단계
1) 주제선정 및
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방법에 대한
고민은 앞으로도 계속되어야 할 과제라고 생각된다.
참고 문헌
김방한, 언어학의 이해, 민음사, 1995
김종택 외, 신국어학, 형설출판사, 1993
소쉬르, 일반언어학 강의, 민음사, 1990
전정예, 언어학 특강, 경진문화사, 2010
윤정일 외
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감상문 -
- 요약정리 -
상식을 깨라
거꾸로 보라
앞에서 가라
천천히 가라
위에서 보라
눈을 낮추어라
밖에서 보라
안을 보라
두 개로 만들어라
하나로 합쳐라
색깔을 칠하라
하얗게 만들어라
까맣게 만들어라
시각에 호소하라
청
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글의 필수 요소들
① 논지
② 논지와 개요
(2) 논리, 목차, 문단 구성
① 논리 진행 방법
② 목차 구성
③ 효과적인 문단
(3) 서평
① 해석
② 분석
③ 비판
④ 서평을 위한 읽기와 질문
⑤ 서평쓰기
(4) 연구 논문 작성 요
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