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도덕’에 대해서, 또 ‘양심’에 대해서, ‘교육’에 대해서 충분한 지적 배경과 신념을 정립해야 할 것이다. 뿐만 아니라 초등학생의 경우 아직 인지적 발달이 충분히 이뤄지지 않았음을 고려하여, 다양한 교수법을 개발해야 할 것이다. 예
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도덕경 전체의 창이다. 이 1장만 알아도 도덕경에서 무엇을 말하고 싶어 하는지 이해 할 수 있을 것이다.
내가 이 책을 완벽히 정독하지도 못하였고, 잘 이해 한 것도 아니지만 조금은 노자의 사상에 한발 더 다가 선 것 같고, 노자와 도덕경에
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도덕은 약자를 지배하기 위한 이데올로기일 뿐이다. 니체가 쳐부수려고 한 것이 바로 이러한 부조리일 것이다. 그런 면에서 니체의 생각은 획기적이고 창조적이다. 다만 생각해볼 것은 모든 도덕이 그러냐는 것이다. 가령 살인을 하면 안 되
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시장의 도덕적 한계, 개인의 권리와 공동체의 요구, 공공생활에서의 종교의 역할 등에 대한 문제를 다룬다. 첨예한 대립 양상을 보이는 이들 논의의 핵심에는 몇 가지 반복되는 의문이 자리를 잡고 있다.개인의 권리와 선택의 자유는 도덕적,
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제대로 실현되기가 어렵다. 국가라는 개념 자체가 국민 개인들과의 거리가 너무 멀어져서 공동체의 도덕적 가치를 아무리 강조한다 한들 결국 개인들에게 전달이 잘 안 되기 때문이다. 이런 상황에서 당연히 개인들의 시민의식은 낮아질 수
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독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
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도덕을 이야기할 때 여성을 주체로 하며 여성을 성적으로 수동적 존재로 그리고 있음.
- 이외에도 우생학, 유전학 등 과학으로 성을 이야기하기도 함.
- 피임에 대한 지식 보급.
2. 성교육
- 사회의 성적 혼란에 대한 해결책으로 성교육이 제시
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독서를 하며 왜 어떤 문학의 작품은 살아남고 어떤 것들은 소멸되는가, 왜 어던 작품은 감동을 주고 다른 작품은 감동을 주지 못하는가와 같은 것에 대한 이해가 바로 그것이다. 사회문화적 비평가는 또한 문학의 물질적 환경에 대한 이해를
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독후감을 쓰거나 토론대회를 나가는 등 짧은 글을 쓰는 데는 익숙했지만 논문을 써본 적이 한 번도 없었다. 그래서 30장 이상의 글을 쓴다는 것이 두렵기만 했지만 고등학교 동기인 절친한 친구와 함께 논문을 준비했다. 중간 중간 어려움도
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독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입시에 도움을 주자.
독후감, 교내 백일장, 책을 읽고 느낀 점 발표, 책을 많이 읽은 학생 수상 등 책 읽기를 장려하기 위한
다양한 평가 제도를 마련하
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도덕의 회복과 정신문명의 소중함을 깨우쳤기 때문입니다. 이 지구상에 인류가 살기 시작한 이래 인류 문명은 급속도록 발전해 온 중심에는 물질보다는 정신이 중심에 놓여 있다는 사실을 깨달았습니다. 또한, 그 정신적 바탕의 중심은 바로
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독서와 여행을 많이 하겠습니다. 정치·경제, 사회·문화, 예술 분야 등 다양한 독서를 하며 독후감을 꼭 써 보겠습니다. 방학을 이용하여 국내 곳곳을 돌아보고, 인터넷으로 해외 배낭여행 동호회에 가입해 가보고 싶은 나라들의 정보를 철저
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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