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중요하다는 것을 전제로 한다.. 따라서 쾌락과 고통을 느낄 수 있는 모든 존재의 이익을 고려해야 한다는 점은 도덕의 최소한의 의무인 셈이다. 감각 능력은 ‘이익이 존재하고 이 이익을 동등하게 받아야 할 충분조건’이라 말할 수 있습니
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만큼 강력한 힘도 있다고 생각한다. 한계 많은 육체와 육체가 느끼는 생리적 욕구, 본능적 욕구를 타파하기 위해서는 생각하는 힘을 배양해야 하고, 생각하는 것은 바로 철학이라는 생각이 든다. 1. 이 책을 선택한 이유
2. 독후감
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기원'을 읽고..(12-13)
4. 하루키의 소설 '상실의 시대'을 읽고..(13-15)
5. '삼국유사'를 읽고..(15-17)
6. '오체 불만족'을 읽고..(17-19)
7. 엘빈 토플러의 '제3의 물결'을 읽고..(19-31)
8. '손님'을 읽고..(31-34)
9. '아홉살 인생'을 읽고..(34-38)
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소설이 더 재미있게 느껴졌던 것 같다. 왜 청소년들을 위한 소설인 줄 알 것 같다. 더 많은 청소년들이 사실 이 소설을 접하기를 바란다. 인공지능은 남의 이야기가 아니고 IT와는 가까운 우리나라 학생들이 더 많은 상상력을 발휘하길 바라는
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벅찬 감동이기도 했다. 그리고 톨스토이의 역사적 사상관은 서서히 내게 스며들어 내 사고의 전환을 가져왔다. 이 책을 읽게 된 것을 무척이나 다행이라 생각하며 이 책을 계기로 「전쟁과 평화」의 영화도 볼 참이고, 톨스토이의 또 다른 저
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독서평설(지학사), 2003년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994
지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2003
피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2003
한단석, 헤겔 철학 사상의 이해, 한길사, 19
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독서를 하며 왜 어떤 문학의 작품은 살아남고 어떤 것들은 소멸되는가, 왜 어던 작품은 감동을 주고 다른 작품은 감동을 주지 못하는가와 같은 것에 대한 이해가 바로 그것이다. 사회문화적 비평가는 또한 문학의 물질적 환경에 대한 이해를
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독후감
5.1 서론
5.1.1 책 소개
5.1.2 주제 소개
5.1.3 목차 소개
5.2 본론
5.2.1 마리아의 인생에 대한 변화와 선택
5.2.1.1 11분 동안의 대화를 통한 마리아의 성장
5.2.1.2 마리아의 변화를 이끈 선택과 그 의미
5.2.2 시간과 인생의 의미
5.2.2.1 11분
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소설을 쓰리라 다짐하는 것은 자신이 좋은 소설을 쓰는 것이, 즉 창작에서 오는 행복이 자신이 진정으로 느끼는 행복이라는 것을 깨달았기 때문이다. 그리고 소설을 쓴다는 행위는 곧 자기 자신과 오롯이 만나게 되는 행위이다. 구보는 소설
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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도움이 됩니다.
이 소설을 읽으면서 나는 자신의 인생을 살아가면서 고민하는 모든 사람들에게 용기와 힘을 주는 메시지를 전하고자 하는 작가의 의도를 느꼈습니다. 우리는 자신의 고민을 공유하고, 서로를 위로하며, 함께 성장해 나갈 수
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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