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돌담에 속삭이는 햇발같이 풀 아래 웃음 짓는 샘물같이 맑을 때만 ‘접신(接神)’이 가능한 존재이다. 그것은 서정적 자아가 간절히 우러를 때에야 가능하다. 그렇게 간절히 우러를 때 하늘은 자신의 신비적인 모습을 은혜처럼 순간적으로 계
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, -고, -다, -랑, -뿐\'의 시어가 반복되면서 시 전체에 운율을 살리고 있다. 비슷한 음절을 사용하여 얻을 수 있는 효과이다.
북
김영랑
자네 소리 하게 내 북을 잡지
진양조 중머리 중중모리
엇모리 자진모리 휘몰아 보아
이렇게 숨결이 꼭 맞
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시를 하나의 생명체로 바라봄으로써 태어난 고운 시상과 시어의 조탁(彫琢), 탁월한 표현 기교 등 감정을 거르고 걸러서 도달한 순수 시정의 극치를 보여주는 김영랑의 대표작의 하나이다. 여기서는 사람의 희노애락(喜怒哀樂)의 일체가 씻기
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돌담에 속삭이는 햇발
※학습목표
1. 시의 내용을 파악하며 감상할 수 있다.
2. 운율을 느끼며, 시어의 아름다움을 안다.
운율을 이루는 요소 : ① 같은 위치에서 반복되는 음절이나 낱말 ② 울림소리(ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅇ) ③ 3음보 율격
Ⅳ. 수업자료
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돌담에 속삭이는 햇발
(1) 읽기 전에
● 누군가가 그리웠을 때를 떠올려 보고, 그 때의 마음이 잘 드러나도록 ‘내 마음’으로 삼행시를 지어 보자.
<의도분석>
학생들이 흥미로워하는 ‘삼행시 짓기’ 활동을 통해 학습 동기를 유발하기
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